20xx小學三年級語文教案——寫信教學設計(專業(yè)版)
【正文】 )、互改。n)，教師巡回指導?！ 懶湃诵彰?x236?！ ∽杂勺x第一(d236。sh237。i)分析 教材分四個局部。nli224。(板書課題：?給同輩寫信?) 讀課文第一段，弄清同輩的概念，說說同輩指哪些人。)、冒號) 正文局部(b249。 六、寫作(xiězu242。)信的書寫格式?！ “褜懞玫男偶某鋈??！ 〗虒W過程 一、回憶(hu237。n)。 y236。 同學們，我們每個人都有親戚朋友，你們平常是用什么方法跟遠方的親戚朋友交流思想的呢?(寫信、打電middot。本冊第一單元曾有寫留言條的習作訓練，這是完本錢次習作訓練的根底。對學生來說，先看實例再講寫信的有關(guān)知識，易于接受，符合從感性到理性的認識規(guī)律。i) 投影儀一臺，書寫請假條的幻燈片一張，寫有正文(zh232。 稱呼 正文 祝愿語 寫信人姓名 寫信日期 小結(jié)：正文后祝愿人家的話就是祝愿語。ng)和寫信日期的格式又是怎樣的? 師生(shī shēnɡ)討論，并板書：下行右下方、姓名下。))針對板書師生(shī shēnɡ)共同總結(jié)，然后提醒學生以后無論給誰寫信，格式都是一樣的，只是稱呼和祝愿語有所不同?！ ∥濉⒔虒W寫信
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