小學三年級語文教案——少年聶耳教學設計-資料下載頁
2025-08-06 00:29本頁面
【正文】 讀第一自然段用因果關系的句式說一句話。 （因為聶耳少年時代這么喜歡 (xǐ huan)音樂，所以長大后成為一位杰出的音樂家） 讀第一 (d236。yī)自然段，你讀動懂了什么？理解杰出、譜寫，再次欣賞《義勇軍進行曲》 請學生 (xu233。 sheng)說說聶耳的其他作品 革命 (g233?！?m236。ng)歌曲：《碼頭工人歌》、《畢業(yè)歌》、《賣報歌》 民族歌曲：《金蛇 (jīn sh233。)狂舞》、《崔湖春曉》 談談學了這篇課文的感想。 四、綜合性實踐活動學唱聶耳的歌曲，開個聶耳歌曲欣賞會五、完成剩余作業(yè)。 7 內容總結 （ 1）小學三年級語文教案 —— 《少年聶耳》教學設計 教學目標： .學會本課的 8 個生字，正確讀寫并理解 16 個新詞語，回用部首查字法查字典，能聯系上下文理解句中的詞語 （ 2）說說課文講了聶耳少年時代的哪幾件事 （ 3）（聶耳忘記了時間忘記了空間） 為什么加似乎 （表現他如醉如癡） 聶耳站在什么位置，懷著什么感情吹笛子，你從哪些詞語中看出來
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