小學三年級語文教案——燒紙船教學設計-資料下載頁
2025-08-05 22:37本頁面
【正文】 236。 232。r)課時 教學 (jiāo xu233。)過程 1．學生習作。 教師適當指導，特別是中下生。 2．交流，評議。 (1)指定不同層次學生談自己寫的作文。 (2)師生共同評議：對照課后三個思考題的要求和板書，圍繞文章是否條理清楚及用詞造句等方面內(nèi)容進行指導評價。 (3)指導修改。 (4)學生修改自己的習作。 3．修改 (xiūgǎi)以后，抄寫作文。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學三年級語文教案 —— 《燒紙船》教學設計 教材分析 教材的第一部分是這次習作訓練的要求 3 先讓學生觀察小實驗，再有條理地具體說說小實驗的經(jīng)過，最后寫成一篇觀察作文 （ 2）教材的第二部分是學生觀察老師做燒紙船小實驗時的思考題 （ 3）第 3 題目的是讓學生通過觀察思考懂得一點自然科學的知識 （ 4） 3．初步懂得這個小實驗的科學道理，激發(fā)愛科學的興趣 （ 5） (1)實驗前布置觀察任務：實驗分幾步 （ 6） 5．口述實驗準備、實驗道理
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