20xx五年級(jí)語文教案——回顧拓展七-資料下載頁
2025-09-22 09:24本頁面
【正文】 的成語，我們不僅要會(huì)背、會(huì)寫，也要會(huì)用，請同學(xué)們用上書上或者你課外積累中的幾個(gè)成語寫一段話?！ 》e累是運(yùn)用的根底，為運(yùn)用效勞，利用已積累并感悟的成語進(jìn)行寫話訓(xùn)練。實(shí)現(xiàn)了課程總目標(biāo)中的建議──在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語?！ ≌故九_(tái)： 一、參觀烈士陵園 帶著學(xué)生走入陵園，通過掃墓、敬獻(xiàn)鮮花、默哀、讀碑文上革命先烈的英雄事跡等活動(dòng)。再次讓他們感覺到革命先烈的事跡并不遙遠(yuǎn)，就是這些先烈拋頭顱，灑熱血為我們爭得了今天平安而幸福的生活。 寫一寫參觀烈士陵園的感受： 〔文體不限，可以是散文、詩歌等?！场 《⒄埧谷绽嫌⑿壑v戰(zhàn)爭時(shí)期的故事 老英雄講完話可組織學(xué)生與之交流?！ ?zhàn)爭年代離學(xué)生的生活實(shí)際太遙遠(yuǎn)，請抗日老戰(zhàn)士講故事，現(xiàn)身說法，更能激發(fā)學(xué)生對戰(zhàn)爭的不滿，向往和平的感情。 三、圍繞祖國的昨天和今天舉辦展覽 整理、提煉自己搜集的資料，制作手抄報(bào)。 要求：主題鮮明，內(nèi)容真實(shí)?！ ≌故咀髌罚瑢W(xué)評議出最正確設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。 展覽的舉辦，手抄報(bào)的制作，不僅給學(xué)生提供了展示學(xué)習(xí)成果的時(shí)機(jī)，而且更加關(guān)注學(xué)生獲得收獲的實(shí)踐過程，讓學(xué)生在展示中相互得到知識(shí)、能力、方法等多方面的啟迪?！ 窘虒W(xué)建議】 回憶拓展七是本單元的專題學(xué)習(xí)的延伸，對課文內(nèi)容的回憶與課外資料的有機(jī)整合讓同學(xué)們對中華民族遭受的屈辱、中華兒女奮力抗?fàn)幍木裼辛烁羁痰牧私猓⑶矣懈卸l(fā)，通過寫讀后感和勿忘國恥、振興中華演講活動(dòng)直抒胸臆。努力提升學(xué)生閱讀和作文的能力，口語表達(dá)能力?！ 〗涣髌脚_(tái)讓學(xué)生自主感知?dú)w納搜集、整理、運(yùn)用資料的方法，并在平等的氣氛內(nèi)合作、探究，相互共享。搜集、運(yùn)用信息能力的提升不應(yīng)是教師的僵硬的講解，而是通過學(xué)生的實(shí)踐，與他人的交流，反思，自我習(xí)得?！ 》e累描寫英雄人物的成語，通過朗讀體會(huì)表達(dá)，并嘗試運(yùn)用。學(xué)習(xí)積累語言，就應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情境鼓勵(lì)其運(yùn)用，真正做到學(xué)以致用。 展示臺(tái)的設(shè)計(jì)，表達(dá)語文學(xué)習(xí)中知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的整合。展示作品不僅是為了展示成果，更要關(guān)注在完成作品的過程中學(xué)生在知識(shí)、能力、方法等方面的收獲，學(xué)生在實(shí)踐、展示的過程中自然會(huì)受到愛國主義的感染和熏陶。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級(jí)語文教案——回憶拓展七
【教材分析】
回憶拓展七是結(jié)合本單元的專題勿忘國恥安排的，交流平臺(tái)包括兩個(gè)方面：一是交流搜集到的近代中國屈辱歷史的資料
〔2〕你能談一談自己搜集、整理運(yùn)用資料的好方法嗎
課件出示：
搜集、整理、運(yùn)用資料經(jīng)驗(yàn)交流
友情提示：從以下幾方面介紹，可任選其一：
⑴搜集資料的途徑
〔3〕──曹植
位卑不敢忘憂國
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