姥姥的剪紙教學后記-資料下載頁

【總結】1 《姥姥的剪紙》教學后記 《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪 紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會說話，會傳情，永遠牽動著作 者的心，讓祖孫有了太多的回憶與快樂。整篇課文語言優(yōu)美，情感 ...

2025-08-06 20:06

姥姥的剪紙教學隨筆-資料下載頁

【總結】1 《姥姥的剪紙》教學隨筆 葉圣陶先生說：作者胸有臆，入境始覺親。 如果創(chuàng)設出文章中所描繪的那種意境和氛圍，喚醒學生以往的感知 體驗和美的記憶，學生才會漸入佳境，體會到作者的胸臆。 《姥...

2025-08-06 18:54

姥姥的剪紙教學設計一2-資料下載頁

【總結】1 《姥姥的剪紙》教學設計一2 第二課時 教學要求： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個自然 段。 2、聯(lián)系上下文，并結合自己的生活，理解熟能生巧、總剪手都 有...

2025-08-06 01:27

姥姥的剪紙公開課教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：姥姥的剪紙公開課教學設計 《姥姥的剪紙》教學設計 教學要求：【知識與技能】 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。 2、學會生字詞，了解課文內容?！具^程與方法】 ...

2024-10-13 23:40

2022姥姥的剪紙教學設計之二-資料下載頁

【總結】 ?姥姥的剪紙?教學設計之二 　　?姥姥的剪紙?為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。說她普通，她實在又不普通。她手里的剪紙會說話，會傳情，永遠牽動著作者的心，讓祖孫有了太多的回憶與...

2024-10-01 09:16

姥姥的剪紙教學設計共5篇-資料下載頁

【總結】第一篇：姥姥的剪紙教學設計 姥姥的剪紙 桃源小學王道濱 一、教材分析 《姥姥的剪紙》一文主要描述了“我”有一位剪紙技藝高超的姥姥。從題目看，似乎課文主要就是寫剪紙，實際上作者是通過剪紙寫姥姥，...

2024-10-13 23:34

2022姥姥的剪紙教學設計2-資料下載頁

【總結】 ?姥姥的剪紙?教學設計2 　　第二課時 　　一、亮標 　　1、今天我們接著學習?姥姥的剪紙?，這節(jié)課要到達以下目標： 　　a、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后兩小節(jié)。...

2024-10-01 09:18

姥姥的剪紙-資料下載頁

【總結】1 姥姥的剪紙 教學要求： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學會本課10個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理 解詞語。 3、憑借具體的語言材料感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良...

2025-08-05 22:16

2022姥姥的剪紙教學后記-資料下載頁

【總結】 ?姥姥的剪紙?教學后記 　　?姥姥的剪紙?為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會說話，會傳情，永遠牽動著作者的心，讓祖孫有了太多的回憶與快樂。整篇課文語言優(yōu)美，情感飽...

2024-09-30 16:52

2022姥姥的剪紙教學隨筆-資料下載頁

【總結】 ?姥姥的剪紙?教學隨筆 　　葉圣陶先生說：作者胸有臆，入境始覺親。如果創(chuàng)設出文章中所描繪的那種意境和氣氛，喚醒學生以往的感知體驗和美的記憶，學生才會漸入佳境，體會到作者的胸臆。 　　...

2024-09-30 16:52

姥姥的剪紙教學設計(第二廛時)-資料下載頁

【總結】第一篇：姥姥的剪紙教學設計(第二廛時) 12姥姥的剪紙 一、教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后兩個自然段。 2、學會本課8個生字，認識綠線內的多音字“擇”和生字“捂”，...

2024-10-13 23:36

2022姥姥的剪紙教學設計一2-資料下載頁

【總結】 ?姥姥的剪紙?教學設計一2 　　 　　第二課時 　　教學要求： 　　1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。 　　2、聯(lián)系上下文，并結合自己的生活，理解熟能...

2024-09-30 15:56

姥姥的剪紙教學教材解讀-資料下載頁

【總結】1 《姥姥的剪紙》教學教材解讀 （一）《姥姥的剪紙》一課中，剪紙一詞既 是貫穿全文的線索，也是情感變化和流露的載體。抓住這條主線， 披文入情，就能走進姥姥與作者的情感世界。整篇課文語言優(yōu)美...

2025-08-06 15:50

姥姥的剪紙-資料下載頁

【總結】第一篇：《姥姥的剪紙》 《姥姥的剪紙》說課稿 李曉云 各位評委各位老師：大家好！ 我說課的內容是小學語文蘇教版六年級上冊第12課《姥姥的剪紙》第二課時的教學設計與分析。 一、說教材： 《姥...

2024-10-14 03:31

姥姥的剪紙的教學與反思-資料下載頁

【總結】1 《姥姥的剪紙》的教學與反思 《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱，敘 寫了姥姥心靈手巧，剪紙技藝精湛，圍繞喜鵲登枝和老牛兔子的剪 紙展開了我和姥姥之間動情有趣的故事，表現(xiàn)了我對姥姥的深切...

2025-08-06 15:50

20xx姥姥的剪紙教學設計1-文庫吧資料

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