20xx姥姥的剪紙教學設計之二-資料下載頁
2024-10-01 09:16本頁面
【正文】 你會想對姥姥說點什么寫一兩句在空白處 相機朗讀，小結，讀最后兩句話 五、總結 文中的姥姥和姥姥的剪紙以及祖孫之間濃農(nóng)的情意我想打動了我們每一個人?！ ∑鋵?，文章學到這里，有沒有令你想到了些什么呢也許我們的姥姥、奶奶、爺爺并沒有這么一手令人驚嘆不已的絕活，但是，他也有一個和姥姥一樣的永恒的動作，也許只是端著一碗熱躺向你走來，也許只是在燈下縫一顆紐扣，也許是將雞腿小心翼翼地藏起來，夾到你的碗里，這些都值得我們的捕捉、記憶和感恩?！ ∮涀∵@篇課文，這位老人家，更要記得感恩。 內(nèi)容總結
〔1〕?姥姥的剪紙?教學設計之二
?姥姥的剪紙?為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥
〔2〕說她不普通，她實在又很普通，每天洗衣、擇菜、淘米、喂豬，與所有的姥姥一樣，樸實平凡，日夜勞作，與外孫相濡以沫，有著濃得化不開的親情
〔3〕接著，以熟能生巧，總剪，手都有準頭了
〔4〕為中心句，思辯姥姥為什么能熟能生巧，怎么練的，結果怎樣，進一步感受姥姥的心靈手巧
8
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1