【總結(jié)】1 姥姥的剪紙(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)生字新詞,有感情地朗讀課文,積累好詞佳句; 2.依托語(yǔ)詞,經(jīng)歷把課文讀薄、把課文讀厚、把課文讀活的 奇妙的閱讀之旅; 3.讀出姥...
2025-08-06 00:29
【總結(jié)】第一篇:《姥姥的剪紙》的教學(xué)設(shè)計(jì)反思 《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱(chēng),敘寫(xiě)了姥姥心靈手巧,剪紙技藝精湛,圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開(kāi)了“我”和姥姥之間動(dòng)情有趣的故事,表現(xiàn)了“我”對(duì)姥...
2024-10-14 03:13
【總結(jié)】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪 紙技藝高超的姥姥。說(shuō)她普通,她實(shí)在又不普通。她手里的剪紙會(huì) 說(shuō)話(huà),會(huì)傳情,永遠(yuǎn)牽動(dòng)著作者的心,讓祖孫有了太多的回憶與...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個(gè)自 然段。 2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,兩條綠線(xiàn)內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)。能理解 由生字組成的詞語(yǔ)。 ...
【總結(jié)】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)設(shè)計(jì)三 目標(biāo): 1、感情朗讀,背誦課文12、13自然段 2、聯(lián)系上下文理解詞句 3、在字里行間感受姥姥的心靈手巧、與人為善、舐?tīng)偾迳?,感受?duì)姥姥...
2024-09-30 16:12
【總結(jié)】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個(gè)自然段。 2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,兩條綠線(xiàn)內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)。能理解由生字組成的詞...
2024-10-01 09:17
【總結(jié)】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)后記 《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪 紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會(huì)說(shuō)話(huà),會(huì)傳情,永遠(yuǎn)牽動(dòng)著作 者的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂(lè)。整篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,情感 ...
2025-08-06 20:06
【總結(jié)】 姥姥的剪紙〔第2課時(shí)〕教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)生字新詞,有感情地朗讀課文,積累好詞佳句; 2.依托語(yǔ)詞,經(jīng)歷把課文讀薄、把課文讀厚、把課文讀活的奇妙的閱讀之旅; ...
2024-10-01 09:30
【總結(jié)】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)隨筆 葉圣陶先生說(shuō):作者胸有臆,入境始覺(jué)親。 如果創(chuàng)設(shè)出文章中所描繪的那種意境和氛圍,喚醒學(xué)生以往的感知 體驗(yàn)和美的記憶,學(xué)生才會(huì)漸入佳境,體會(huì)到作者的胸臆。 《姥...
2025-08-06 18:54
【總結(jié)】第一篇:姥姥的剪紙公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求:【知識(shí)與技能】 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個(gè)自然段。 2、學(xué)會(huì)生字詞,了解課文內(nèi)容?!具^(guò)程與方法】 ...
2024-10-13 23:40
【總結(jié)】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 ?姥姥的剪紙?為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。說(shuō)她普通,她實(shí)在又不普通。她手里的剪紙會(huì)說(shuō)話(huà),會(huì)傳情,永遠(yuǎn)牽動(dòng)著作者的心,讓祖孫有了太多的回憶與...
2024-10-01 09:16
【總結(jié)】第一篇:姥姥的剪紙教學(xué)設(shè)計(jì) 姥姥的剪紙 桃源小學(xué)王道濱 一、教材分析 《姥姥的剪紙》一文主要描述了“我”有一位剪紙技藝高超的姥姥。從題目看,似乎課文主要就是寫(xiě)剪紙,實(shí)際上作者是通過(guò)剪紙寫(xiě)姥姥,...
2024-10-13 23:34
【總結(jié)】1 姥姥的剪紙 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線(xiàn)內(nèi)的9個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě),理 解詞語(yǔ)。 3、憑借具體的語(yǔ)言材料感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良...
2025-08-05 22:16
【總結(jié)】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)后記 ?姥姥的剪紙?為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會(huì)說(shuō)話(huà),會(huì)傳情,永遠(yuǎn)牽動(dòng)著作者的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂(lè)。整篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,情感飽...
2024-09-30 16:52
【總結(jié)】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)隨筆 葉圣陶先生說(shuō):作者胸有臆,入境始覺(jué)親。如果創(chuàng)設(shè)出文章中所描繪的那種意境和氣氛,喚醒學(xué)生以往的感知體驗(yàn)和美的記憶,學(xué)生才會(huì)漸入佳境,體會(huì)到作者的胸臆。 ...