【總結(jié)】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)后記 《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪 紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會(huì)說(shuō)話,會(huì)傳情,永遠(yuǎn)牽動(dòng)著作 者的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂(lè)。整篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,情感 ...
2025-08-06 20:06
【總結(jié)】1 《姥姥的剪紙》二稿 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)生字新詞,有感情地朗讀課文,積累好詞佳句; 2、依托語(yǔ)詞,經(jīng)歷把課文讀薄、把課文讀厚、把課文讀活的 奇妙的閱讀之旅; 3、讀出姥姥的心靈手巧...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)隨筆 葉圣陶先生說(shuō):作者胸有臆,入境始覺(jué)親。 如果創(chuàng)設(shè)出文章中所描繪的那種意境和氛圍,喚醒學(xué)生以往的感知 體驗(yàn)和美的記憶,學(xué)生才會(huì)漸入佳境,體會(huì)到作者的胸臆。 《姥...
2025-08-06 18:54
【總結(jié)】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)一2 第二課時(shí) 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個(gè)自然 段。 2、聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的生活,理解熟能生巧、總剪手都 有...
2025-08-06 01:27
【總結(jié)】第一篇:姥姥的剪紙公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求:【知識(shí)與技能】 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個(gè)自然段。 2、學(xué)會(huì)生字詞,了解課文內(nèi)容?!具^(guò)程與方法】 ...
2025-10-04 23:40
【總結(jié)】第一篇:姥姥的剪紙教學(xué)設(shè)計(jì) 姥姥的剪紙 桃源小學(xué)王道濱 一、教材分析 《姥姥的剪紙》一文主要描述了“我”有一位剪紙技藝高超的姥姥。從題目看,似乎課文主要就是寫(xiě)剪紙,實(shí)際上作者是通過(guò)剪紙寫(xiě)姥姥,...
2025-10-04 23:34
【總結(jié)】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)設(shè)計(jì)2 第二課時(shí) 一、亮標(biāo) 1、今天我們接著學(xué)習(xí)?姥姥的剪紙?,這節(jié)課要到達(dá)以下目標(biāo): a、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后兩小節(jié)。...
2025-09-22 09:18
【總結(jié)】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)一1 第一課時(shí) 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的9個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě),理 解詞語(yǔ)。 3、憑借具體的語(yǔ)言材料...
【總結(jié)】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)設(shè)計(jì)一1 第一課時(shí) 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的9個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě),理解詞語(yǔ)。 3...
2025-09-21 15:51
【總結(jié)】第一篇:《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí)) 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí)) 此教學(xué)設(shè)計(jì)曾獲“教育部重點(diǎn)課題'轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式'2015研討會(huì)全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽”一等獎(jiǎng) 一、教材分析 《...
2025-10-05 03:40
【總結(jié)】1 姥姥的剪紙 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的9個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě),理 解詞語(yǔ)。 3、憑借具體的語(yǔ)言材料感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良...
2025-08-05 22:16
【總結(jié)】1 《姥姥的剪紙》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個(gè)自 然段。 2、聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的生活,理解熟能生巧、總剪手 都有準(zhǔn)頭了這句話...
【總結(jié)】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)后記 ?姥姥的剪紙?為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會(huì)說(shuō)話,會(huì)傳情,永遠(yuǎn)牽動(dòng)著作者的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂(lè)。整篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,情感飽...
2025-09-21 16:52
【總結(jié)】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)隨筆 葉圣陶先生說(shuō):作者胸有臆,入境始覺(jué)親。如果創(chuàng)設(shè)出文章中所描繪的那種意境和氣氛,喚醒學(xué)生以往的感知體驗(yàn)和美的記憶,學(xué)生才會(huì)漸入佳境,體會(huì)到作者的胸臆。 ...
【總結(jié)】 ?姥姥的剪紙?二稿 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)生字新詞,有感情地朗讀課文,積累好詞佳句; 2、依托語(yǔ)詞,經(jīng)歷把課文讀薄、把課文讀厚、把課文讀活的奇妙的閱讀之旅; 3、讀...
2025-09-22 09:16