20xx五年級語文教案——夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計之1-資料下載頁
2025-09-22 09:15本頁面
【正文】 變自如，毫無懼色 〔衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，全國人民都投入到保衛(wèi)家園的斗爭中，全國人民懷著對祖國的愛，對敵人的恨與敵人進(jìn)行不屈不撓的斗爭，小孩就是由于對祖國的熱愛，對敵人的憎恨，才能臨危不懼，坦然自假設(shè)?！场 ?．此時，你最想對小夜鶯說些什么 〔四〕學(xué)習(xí)首尾照應(yīng)的寫法 指名讀課文的最后兩個自然段和開頭的三個自然段，想想，這幾個自然段之間是什么關(guān)系 課文的最后兩個自然段和開頭的兩個自然段是互相照應(yīng)的的關(guān)系。 你從哪看出來的都是說小孩在發(fā)出夜鶯的歌聲，以配合游擊隊殲滅敵人。這樣前后照應(yīng)、首尾連貫，使課文中的故事情節(jié)十分完整，同時也強調(diào)了夜鶯又在執(zhí)行新的任務(wù)。我們今后在寫作文的時候要認(rèn)真運用這種首尾連貫、前后照應(yīng)的寫法。 〔五〕布置作業(yè) 1．把?夜鶯的歌聲?的故事講給別人聽?！ ?．寫一篇讀后感。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級語文教案——?夜鶯的歌聲?教學(xué)設(shè)計之1
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
〔一〕知識教學(xué)點
1．認(rèn)識本課生字，理解有關(guān)詞語
〔2〕疑點及解決方法
〔一〕重點
了解被稱為夜鶯的孩子是怎樣幫助游擊隊殲滅一伙德國法西斯強盜的
〔3〕〔三〕疑點
小夜鶯對一群德國強盜的提問為什么張冠李戴地亂說一氣
〔四〕解決方法
l．通過多種形式的讀，加深學(xué)生對文章內(nèi)容的理解
〔4〕〔這里的野獸其實指的是德國強盜
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