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迎省檢匯報總結(jié)-資料下載頁

2025-09-22 08:56本頁面
  

【正文】 寫了《養(yǎng)成教育讀本》、《中學(xué)生安全教育讀本》、《愛我家鄉(xiāng),愛我阜平》等校本教材。其中把《養(yǎng)成教育讀本》設(shè)為七年級必修課程,《愛我家鄉(xiāng) 愛我阜平》作為我校八年級的校本課程安排進課表,每班每星期一節(jié)安排專職教師任課。三是有效開展綜合實踐活動,注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。首先,我校以學(xué)科教研組為單位制定學(xué)科綜合實踐活動計劃,每班每學(xué)科每月綜合實踐課不少于1節(jié),這種學(xué)科綜合實踐課不單獨安排課表,由學(xué)科組教師共同編寫好課例,在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)需要逐一落實。其次,我校根據(jù)學(xué)生興趣和愛好開設(shè)不同的興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的特長,提高學(xué)生的綜合實踐能力。再有,我們每年結(jié)合重大節(jié)日和事件舉辦豐富多彩的大型集體活動,豐富學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作能力。校本研修重實效我校堅持走科研興校之路,利用自身優(yōu)勢,開展多種形式的教研活動,取得了良好的效果。學(xué)校培養(yǎng)了省級骨干教師、省級優(yōu)秀教師2名,市級名師、市級骨干教師9名,63名教師參與市級作課說課并獲獎,48篇教師的教育教學(xué)論文在省級以上報刊發(fā)表。學(xué)校注重教師的培訓(xùn)與提高。近年來我校參加國家、省、市級培訓(xùn)的教師達82人次,其中國家級培訓(xùn)9人次,省級培訓(xùn)70人次。共有26名教師參加了省級骨干教師培訓(xùn),27名教師參加市級骨干教師培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校實際,圍繞教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題,組織合作團隊進行研究。學(xué)校教研組每年要有一個以上研究專題。同時鼓勵教研組及教師個人進行課題申報,三年來,學(xué)校國家級課題《地方特色的校本課程研究》、省級課題《運用英語思維進行英語寫作教學(xué)的研究》,省級課題《農(nóng)村中學(xué)留守兒童心理狀況與教育方法的探索》已結(jié)題,市級課題《農(nóng)村初中大班容高效作文教學(xué)法研究》、《農(nóng)村初級中學(xué)思想品德學(xué)科級聯(lián)式教研方式研究》、《初中生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)評價激勵機制的研究》、《信息化學(xué)科教學(xué)與德育教育滲透研究》正在研究過程當(dāng)中。安全工作重防范學(xué)校通過定期舉行安全知識講座,安全應(yīng)急演練,利用周會、國旗下講話、宣傳櫥窗、開設(shè)《中學(xué)生安全教育讀本》校本課程等各種措施,教育全體師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識,增強安全工作的法制觀念,切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。學(xué)校通過和教師、學(xué)生家長層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,做到層層到位,責(zé)任到人。學(xué)校設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)值班室,安裝監(jiān)控設(shè)備,實行校園巡邏制度等措施,強化校舍、教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、鍋爐等的安全工作。多次組織人員進行安全排查,堅持做到24小時值班,領(lǐng)導(dǎo)自覺帶班,保證了學(xué)校的財產(chǎn)和師生生命安全。四、四年來取得的成績學(xué)校以“爭一流、創(chuàng)名校、出特色、育英才”為辦學(xué)宗旨,以“育人與育才并重”為教育理念,以“和諧、嚴(yán)謹、博學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn),注重良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,細化管理制度,制定并實施了《教師量化管理制度》和《班級量化管理制度》,突出教研意識與教師培養(yǎng),在各項工作中取得了一定的成績。自2009年以來,我校連續(xù)4年被縣委、縣政府授予“教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”榮譽稱號; 2010年榮獲阜平縣“學(xué)校安全工作先進單位”、“教育工作實績突出單位”、“保定市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!?;2011年榮獲榮獲阜平縣德育工作先進單位、教育教學(xué)先進單位,保定市“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校示范?!?、“學(xué)校安全工作先進集體”、“招生考試工作優(yōu)秀考點”;2012年榮獲阜平縣“三八紅旗集體”、“全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”;2013年榮獲“保定市教育工作先進集體”、“學(xué)校國防教育先進集體”、“保定市師德建設(shè)先進單位”榮譽稱號。五、存在的不足及今后努力的方向面對新形勢下的教育改革大潮,我們深知在學(xué)校教學(xué)管理上還存在諸多不足。教師的教研意識和能力有待于提高,課堂教學(xué)中,課程改革的步子邁得不夠大,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)等還不盡如人意。這作為我們今后教學(xué)工作的研究重心,將下大力氣加以突破。校本課程開發(fā)僅僅是個起步,但畢竟經(jīng)驗不足,有些細節(jié)還需要進一步完善,教材質(zhì)量還需進一步研究拓展。總之,城廂中學(xué)為了迎接省政府的第二輪督導(dǎo)評估付出了很多的努力,但仍然有一些不足和差距。我認為省督導(dǎo)評估檢查既是機遇又是挑戰(zhàn),但我們會盡己所能克服困難,創(chuàng)造有利條件,加快推進素質(zhì)教育改革,進一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。最后,我們誠懇地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作提出寶貴意見,以利于我們發(fā)現(xiàn)不足,正視不足,改進工作。謝謝大家!阜平縣城廂中學(xué)2013年11月第五篇:迎檢匯報材料匯報材料**中心學(xué)校在校學(xué)生275人,9個教學(xué)班,在校教職工52名,在校任課教師37名,在外支教教師15名,教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校校舍建筑面積3200平方米。學(xué)校建有圖書室一座,共有圖書16000余冊生均圖書50冊,建有計算機房一座,%學(xué)校配備物理、化學(xué)、生物實驗室各一座,建有多媒體教室一個。課程開設(shè)按規(guī)定開足開齊課程。周課時總數(shù)34節(jié),其中地方與學(xué)校課程七 3節(jié)、八 2節(jié)、九3節(jié)。自主安排為閱讀課、寫字課、安全教育、心理健康教育、綜合實踐課程等。學(xué)校在公用經(jīng)費管理使用績效工資發(fā)放均按規(guī)定按方案執(zhí)行,教師校長能夠正常交流,本學(xué)期教師流動及支教、走教教師數(shù)達22名。教師培訓(xùn)經(jīng)費及參加培訓(xùn)正常開展,學(xué)生體質(zhì)健康及格率達100%。學(xué)生課業(yè)負擔(dān)正常,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,無重點班情況,學(xué)校大力抓好安全工作,幾年來無任何安全事故發(fā)生。下面就學(xué)校管理和注重開展的幾項工作匯報如下:一、關(guān)于校園文化;學(xué)校結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際情況構(gòu)建了“愛”校園文化管理思想。學(xué)校校園文化是學(xué)校凝聚人心,展示形象,提高品位的重要體現(xiàn)和力量源泉,是一個學(xué)校發(fā)張的靈魂,決定著學(xué)校發(fā)展的高度、深度、速度,對學(xué)生品格形成具有滲透性、持久性和選擇性,有著潛移默化的深遠影響,在學(xué)校工作中顯得尤為重要。我校身處農(nóng)村,學(xué)生基本上都是農(nóng)民子女,留守少年兒童多達20%左右。他們?nèi)狈?,性格品質(zhì)行為習(xí)慣方面表現(xiàn)都令人擔(dān)憂。為此我校以貫徹黨的教育方針為根本宗旨,認真踐行社會主義核心價值觀,以立德樹人為教育目標(biāo),以師德建設(shè)為主線,以關(guān)愛學(xué)生為立足點,用愛關(guān)注每一天,用愛創(chuàng)造每一天,“以愛育愛,愛滿校園”用愛心為校園增輝。學(xué)校管理以教育一片孩子造福一方百姓的樸素情懷構(gòu)建愛人、敬人;愛物敬物;愛事敬事;愛得福愛生福的理念開展教育教學(xué)活動,以德立教以愛育人使學(xué)生懂得愛是責(zé)任,體會愛是力量。近年來學(xué)校各項工作取得明顯進步,師生素質(zhì)快速提升,學(xué)生三年流失率控制在1%以內(nèi),唱響了師生和諧發(fā)展的主旋律。二、學(xué)校努力塑造美麗校園,把校園建成美化、綠化、凈化、亮化的四美校園,為學(xué)生美麗人生作為奠基的思想,同時把學(xué)生一日生活常規(guī),中學(xué)生守則中小學(xué)生行為規(guī)范,防疫防病安全常識,飲食衛(wèi)生安全常識飲食飲水習(xí)慣,法制知識宣傳,如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙,安全用電,交通安全防溺水知識,防避免擁擠預(yù)防踩踏等安全知識達到耳濡目染。學(xué)生的書寫習(xí)慣,自評互評習(xí)慣,搜集資料習(xí)慣動手操作習(xí)慣,按時完成作業(yè)習(xí)慣,善于思考的習(xí)慣,敢于提問的習(xí)慣與人合作的習(xí)慣,自主讀書閱讀,等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷的得到灌輸。舉止文明習(xí)慣,誠實守信習(xí)慣,尊重他人的習(xí)慣,守時惜時的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣,勤儉節(jié)約的習(xí)慣,遵守秩序的習(xí)慣,勤于動手的習(xí)慣鍛煉身體的習(xí)慣,講究衛(wèi)生的習(xí)慣等行為習(xí)慣養(yǎng)成常抓不懈,并制定評價目標(biāo)切實落實好。三、關(guān)愛留守兒童,讓留守兒童走出“心理圍城”,我校是農(nóng)村學(xué)校約有一半學(xué)生是留守兒童,這些留守兒童由于與父母相隔甚遠長期缺少父母關(guān)愛及有效的教育、引導(dǎo)和管理。不同程度地存在著性格缺陷和心理障礙,形成一系列“留守兒童綜合癥”這種不健康的心理問題正日趨嚴(yán)重地的影響著少年兒童的正常成長。我校用“愛心媽媽”、“教師媽媽”等幫扶形式開展各種主題活動及運用“親情電話”“親情視頻”等手段,盡最大努力還原或彌補留守少年兒童缺位的父愛、母愛,取得了良好的效果。四、關(guān)愛“學(xué)困生”學(xué)困生問題,曾一度成為學(xué)校和社會的焦點問題。我校以“一個都不能少”的理念,采用多種有效措施讓學(xué)困生能夠得到更多的關(guān)愛,感受到學(xué)校、班級和老師的關(guān)愛。一是建立家校聯(lián)系,家校一體的方式,共同促進學(xué)困生不斷進步,二是建立定點幫扶“大手拉小手””小手拉小手”,讓老師固定輔導(dǎo)幾名學(xué)困生,讓一名優(yōu)生幫扶一名學(xué)困生,全程全方位幫扶。三是建立學(xué)困生檔案,多管齊下,讓學(xué)困生在愛的陽光下,正轉(zhuǎn)差向前,健康成長。五、努力抓好功能室的管理和活動課的開展。學(xué)校根據(jù)學(xué)校師資狀況和學(xué)生興趣愛好,組織全部學(xué)生參與大球類(足、籃、排)、小球類(乒乓球、羽毛球等)美術(shù)書法、音樂舞蹈、閱讀等類型活動課課程,把次課程當(dāng)成學(xué)科對待,用教師的才能、熱情、責(zé)任、信心和智慧引領(lǐng)學(xué)生,讓體藝之花綻放快樂校園,讓歌聲充滿校園凝聚力量傳遞文明弘揚美德,引導(dǎo)學(xué)生,自我學(xué)習(xí)自我提高,讓悅讀伴著朝陽,聞著花的清香吟誦著善文佳篇字正腔圓地讀,激情澎湃的誦,入情入境的吟,漸漸的使朗讀有了感染力,有了吸引力,學(xué)習(xí)語文的信心在漸漸的增強。藝術(shù)體育抱著欣賞、普及的態(tài)度培養(yǎng)興趣達到愛好,漸漸地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,增長了學(xué)生學(xué)習(xí)的意志力。活動課成果顯示,給學(xué)生一片沃土,學(xué)生定能茁壯成長;給學(xué)生一個舞臺,學(xué)生有足夠能力進行風(fēng)采展示;給學(xué)生一片藍天,學(xué)生也能展翅翱翔。感想:均衡教育促進了農(nóng)村薄弱學(xué)校的快速發(fā)展,是教書人幾十年的夢想(成真),管理和理念,都得到了提高和改變辦學(xué)條件是為教育發(fā)展服務(wù)的,這是根本目的,所以關(guān)鍵要在用上下功夫,發(fā)揮效益,提高質(zhì)量這個落腳點上。老師關(guān)愛學(xué)生:做到平等、尊重、理解、寬容、信任、自律 對待優(yōu)生不可偏愛,對待差生不可偏見 教師要有微笑、激情、童心、和熱情去工作開展活動,健康身體,良好習(xí)慣養(yǎng)成,是人的基本素質(zhì)學(xué)生注意力、意志力、毅力培養(yǎng)是人克服困難的基本要求、制度規(guī)程的制定和遵守,是做人的最低底線;美麗校園環(huán)境建設(shè)等都是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的,都是人生塑造不可缺少的。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)上好每一節(jié)課,開展好每一次活動,按時開放功能室,把功能室改善成學(xué)生最想去的地方,提升理念抓出成效,促進學(xué)校質(zhì)量發(fā)展和提高是根本目的。
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