【正文】 ：五年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))課文內(nèi)容填空（定稿）五年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）課文內(nèi)容填空班級(jí)姓名得分《春光染綠我們雙腳》這首詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了給荒山野嶺帶來(lái)的巨大變化，你從文中哪些詩(shī)句體會(huì)到了這種巨大變化，請(qǐng)選兩句寫下來(lái)《只揀兒童多處行》的作者是現(xiàn)代著名作家，著有、等?！坝稳瞬唤獯汉卧?，只揀兒童多處行”的意思是。這篇課文中具體寫海棠花開得旺的句子是作者之所以用許多筆墨寫花兒，是因?yàn)椤对纭芬晃耐ㄟ^(guò)對(duì)”字的來(lái)歷的講述，教育人們要。三味書屋的陳設(shè)是按順序介紹的，文中具體描寫梅花的句子是花的冰清玉潔實(shí)際是贊美魯迅，寫梅花開得早實(shí)際是贊美魯迅。魯迅，原名，是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他筆下的、等，已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象，他的主要作品有、。他還有許多經(jīng)典名言：橫眉冷對(duì)千夫指。時(shí)間，就像海綿里的水?！队螆@不值》的作者是。這是一首贊美的詩(shī)。詩(shī)中寫詩(shī)人去游園恰逢主人不在，從詩(shī)題中的“”這個(gè)詞可以看出，從詩(shī)中“”一句也可以看出來(lái)。但作者并沒(méi)有掃興，因?yàn)樗吹搅恕啊?。?shī)蘊(yùn)含著這樣的哲理《宿新市徐公店》是代詩(shī)人寫的。這首詩(shī)前一句“?！笔菓B(tài)描寫，后一句“?！笔菓B(tài)描寫。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)的贊美和對(duì)喜愛(ài)。本學(xué)期我們還學(xué)了詩(shī)人另一首詩(shī)，題目。這首詩(shī)寫的是晴好天氣下西湖中蓮荷的壯美，而蘇軾寫的則寫的是雨天西湖的變幻景色，詩(shī)中給我印象最深的詩(shī)句是。中國(guó)首次飛行太空的人是他乘坐“神舟”5號(hào)飛船于年月日飛向太空，浩瀚的太空從此寫下了，留下了。中華民族千年的，今朝終于成真了！在“神舟”5號(hào)之后，“神舟”6號(hào)飛船、“神舟”7號(hào)飛船也成功飛天，飛行員分別 1是?？吹健吧裰邸憋w船成功飛天，我們的心情（寫2個(gè)成語(yǔ)）：人們把火星叫做地球的“”，是因?yàn)樗鼈兺瑯佑?，同樣有，同樣有，同樣是，甚至。但是因?yàn)榛鹦?，所以火星沒(méi)能留住水?！凹w大逃亡”正描寫了的情景，這個(gè)詞用了手法，這樣寫讓我們覺(jué)得更形象、更生動(dòng)?？寺∈侵附小啊?，是國(guó)科學(xué)家在年克隆出來(lái)的。課文從、等方面說(shuō)明了克隆技術(shù)的神奇《假如給我三天光明》是美國(guó)作家的作品，也是她的自傳。她是一個(gè)的人，一生卻寫下了14部著作。她這種的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)。像海倫這樣自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的人還有很多，如、等，我也常用等名言警句來(lái)激勵(lì)自己與困難作斗爭(zhēng)?！抖吃隆肥且皇子茫?lè)器）演奏的樂(lè)曲，它是家住的一位名叫的藝人創(chuàng)作的。讀了這篇課文，我認(rèn)為他是一位的人。“漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了，??”從這句話我體會(huì)到“阿炳用這告訴人們，他愛(ài)那，他愛(ài)那，他愛(ài)那，他愛(ài)那??”從這句話我有體會(huì)到。鄭和率領(lǐng)船隊(duì)共出洋在《鄭和遠(yuǎn)航》一文中，作者詳寫了第次出洋，課文是按、的順序敘述的,表現(xiàn)了鄭和。由鄭和遠(yuǎn)航我想到的成語(yǔ)是（至少寫4個(gè)）：1《司馬遷發(fā)憤寫＜史記＞》一課中，“發(fā)憤”指。司馬遷是這樣發(fā)憤的：?！妒酚洝肥且徊盔櫰拗?，我知道書中有這樣一些故事：、1兵馬俑不僅，而且。這段話在文中起到的作用。秦兵馬俑類型眾多，有、??其中給我印象最深的是，因?yàn)?。秦兵馬俑是我國(guó)珍貴的歷史文物，我國(guó)珍貴的歷史文物還有、。1金字塔在埃及的首都它是墳?zāi)?。因?yàn)椋苑Q為金字塔。課文著重介紹了埃及金字塔、的特點(diǎn)，以及建造金字塔所采用的方法，贊美了?！斑@座金字塔高146米多，相當(dāng)于層高的摩天大廈?！边@句話運(yùn)用了、．．．40．．．．．．．．．說(shuō)明方法，寫出了金字塔的特點(diǎn)?！笆瘔K與石塊之間砌合得，幾千年過(guò)去了，．．．．．．．這些石塊的接縫處 ”這句話運(yùn)用了塔的特點(diǎn)，這樣寫的好處是。1奧地利首都都有自己的雅號(hào)，我知道的有“對(duì)稱的古都”，“花都”，威尼斯，新加坡，還有。1在母親眼里，愛(ài)如茉莉，；在我的眼里，愛(ài)如，愛(ài)如。1“月光啟蒙”是指，作者用“月光啟蒙”作為課題是因?yàn)閺摹对鹿鈫⒚伞芬徽n中，我學(xué)會(huì)了等歌謠，課余我還積累了1《談禮貌》一文通過(guò)三個(gè)小故事，說(shuō)明了禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言的好處。這三個(gè)小故事分別是：、。我知道的常用禮貌用語(yǔ)有：請(qǐng)寫一句禮貌方面的格言警句：1《七律 長(zhǎng)征》全詩(shī)以“為總起，“”一詞概括了紅軍長(zhǎng)征途中的種種艱難險(xiǎn)阻，等詩(shī)句具體表現(xiàn)了紅軍不怕困難、樂(lè)觀向上的大無(wú)畏的英雄氣概。從“暖”字我們體會(huì)到，從“寒”字我們體會(huì)到。紅軍長(zhǎng)征過(guò)程發(fā)生的動(dòng)人的故事很多，課文草地時(shí)故事，我知道的長(zhǎng)征故事還有：1屈指行程二萬(wàn)。六盤山上高峰。今日長(zhǎng)纓在手，？”這首詞作者是，題目是，長(zhǎng)纓指?！皺M斷山。敵重兵。戰(zhàn)士雙腳走天下，”這幾句出自《長(zhǎng)征組歌》中的，這首歌詞贊揚(yáng)了毛主席洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的飛向，飛向，飛向。????哪里有哪里就有；哪里有，哪里就有。滔滔洪水中的群眾，看到了，看到了，就像看到了。“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；”這是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。這副對(duì)聯(lián)是根據(jù)寫的對(duì)聯(lián)“”改寫的。每當(dāng)看到人民子弟兵，我的腦中就會(huì)出現(xiàn)這樣一些成語(yǔ)（至少寫4個(gè)）：2“樹林內(nèi)外，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)。”這句話出自，作者是，讀了這句話我體會(huì)到了。文中寫鳥的句子很多，請(qǐng)從文中再選一句你喜歡的寫鳥的句子寫下來(lái)鳥是人類的，樹林是鳥的。因此我們要。每當(dāng)看到鳥飛，聽(tīng)到鳥叫，我便會(huì)吟誦這樣的詩(shī)句：。2“我出生在一個(gè)的地方。”缺水給村里人帶來(lái)了“苦”，可作者卻具體生動(dòng)地描述水給村里人帶來(lái)的“樂(lè)”，作者這樣寫是因?yàn)樽x了《水》這篇課文，我想到了滴水成河、等成語(yǔ)，想到了水是生命的，農(nóng)業(yè)的，工業(yè)的。我們要像一樣珍惜水資源。我也想設(shè)計(jì)一條節(jié)約用水的公益廣告：2本冊(cè)語(yǔ)文課本中有三篇課文題目都含有“月”字，請(qǐng)寫出課題、。通過(guò)這三篇課文的學(xué)習(xí)，我積累了許多描寫月亮的四字詞語(yǔ)，如；積累了許多寫月亮的歌謠，如：月亮出來(lái)亮堂堂。還積累了許多詠月的詩(shī)句，如：少時(shí)不識(shí)月。，江楓漁火對(duì)愁眠。野曠天低樹。課文中小外甥說(shuō)，月亮是天的眼睛，它每個(gè)月都要圓圓地睜大一次，困了，就又閉上了。這是多么富有創(chuàng)造力的有意思的想象呀！你認(rèn)為月亮像什么？請(qǐng)發(fā)揮想象寫幾句話：2從本冊(cè)語(yǔ)文課本中，我認(rèn)識(shí)了許多人物，有夢(mèng)圓飛天的航天英雄、不屈不撓的盲聾啞人、飽經(jīng)風(fēng)霜卻又勇于抗?fàn)幍拿耖g藝人、有的司馬遷、的鄭和、的彭德懷，還有為救一只受傷的丹頂鶴而獻(xiàn)身的、用兵如神的、以及我國(guó)現(xiàn)代著名作家、古代著名詩(shī)人、《老殘游記》的作者，著名書法家等。其中，我最崇拜的人是，因?yàn)椤?本學(xué)期我讀了不少書，主要采用了和相結(jié)合的方法，取得了好的讀書效果。讀了《上下五千年》，我知道了許多歷史故事，比如大禹治水、