人教版音樂八下第四單元神州大地4──茂密的森林word說課稿-資料下載頁
2024-11-29 08:24本頁面
【導(dǎo)讀】的語言表達(dá)了人類對(duì)綠色森林的無比熱愛之情。歌曲欣賞《大森林的早晨》。第一段為三大句六個(gè)小分句，旋律線起伏。第二段有四句，前兩句是全曲最為重要的旋律音調(diào)，后兩句是第一段開頭兩句。生產(chǎn)生身臨其境的感覺。啟發(fā)開放式教學(xué)音樂具有不確定性，學(xué)生的感受不可能完全相同。師生之間的情感交流。（五）再次聽賞歌曲，培養(yǎng)學(xué)生追求美的目標(biāo)。本節(jié)課重點(diǎn)針對(duì)后半拍起唱，切分及三連音的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。教師應(yīng)以信任、鼓勵(lì)的語氣提出。探究任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自主探究環(huán)節(jié)。體驗(yàn)的愿望與機(jī)會(huì)，讓學(xué)生成為課堂的主角。歌曲《大森林的早晨》欣賞并分析歌曲的結(jié)構(gòu)及旋律特點(diǎn)。
【正文】 的節(jié)奏？（弱起小節(jié) 切分 符點(diǎn) 三連音 ） 3 歌曲的演唱速度？（舒緩 中速稍慢 ） (請(qǐng)同學(xué)讀一下 ?) 這首歌曲旋律線起伏不大，但弱起、附點(diǎn)、切分等節(jié)奏的運(yùn)用以及偶爾的跳進(jìn)，使得音樂語言似連似斷，真 切地表現(xiàn)了不平靜的內(nèi)心世界。樂段開頭由低到高的三連音具有很強(qiáng)的推動(dòng)力，直抒胸襟，是對(duì)森林的贊美，感情濃郁，情緒激動(dòng)。全曲音調(diào)統(tǒng)一，情緒推進(jìn)自然，具有感人得力量。 那么我們接下來就一起來學(xué)習(xí)一下這首歌曲： 5看節(jié)奏 : 關(guān)于節(jié)奏的樂理知識(shí)（弱起小節(jié)、符點(diǎn)，切分音，三連音） 節(jié)奏單練：弱起小節(jié)、符點(diǎn)，切分音，三連音 打歌曲的節(jié)奏 6逐句教唱： 用節(jié)奏唱歌詞 跟音頻唱旋律 唱歌詞 老師：好，大家都基本會(huì)唱了，不過僅靠我們可養(yǎng)這點(diǎn)事件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那么我們?cè)谡n下呢要繼續(xù)學(xué)習(xí)這首歌曲，準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲情感！ 《大森林的早晨》 （二）欣賞《大森林的早晨》 聆聽歌曲，（小提示：歌曲共三個(gè)部分）并回答 : 1 描繪了什么景色？（ 清晨淡淡晨霧 鳥語花香 溪水潺潺 的森林景色 ） 2 抒發(fā)了什么情感？（對(duì)森林的熱愛贊美之情 ） 3. 贊美了什么？ (贊美了自然的美好景色 ) 小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了森林的重要性，所以呢我們就要怎么著？對(duì)保護(hù)森林，為我們的家園增加色彩 .就讓我們以真摯的情誼來保護(hù)森林，以滿腔的熱情來歌唱森林吧！總結(jié)下課。
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