人教版音樂八下大森林的早晨-資料下載頁
2025-11-10 02:31本頁面
【導(dǎo)讀】國(guó)綠色寶庫的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的熱情，積極為保護(hù)大自然做出貢獻(xiàn)。和歌唱給予的快樂。3．在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)和鞏固弱起、波音、三連音、強(qiáng)弱記號(hào)的知識(shí)和技能。形式和演奏形式。1．在歌唱教學(xué)中逐步掌握正確的發(fā)聲方法，并有感情地歌唱。2．在欣賞教學(xué)中，能聽辨作品的主題和樂器的音色，并為作品分段。這是記錄片《綠色的祖國(guó)》的插曲，表達(dá)了對(duì)綠色森林的無比熱愛之情。第一段為三大句六個(gè)小分句，旋律線起伏不大。使音樂語言連斷結(jié)合，表現(xiàn)了不平靜的內(nèi)心世界。動(dòng)力，全曲音調(diào)統(tǒng)一，情緒推進(jìn)自然，具有感人的力量。二部分形成呼應(yīng)。首先，我們要學(xué)唱一首歌曲《森林之歌》。2．教師播放范唱音頻《森林之歌》，請(qǐng)學(xué)生談對(duì)歌曲的感受，教師歸納和鼓勵(lì)。5．跟琴哼唱第一遍《森林之歌》第一段。還認(rèn)真地欣賞了歌曲《大森林的早晨》，從音樂中感到了森林的美麗和廣袤，大自
【正文】 演唱特點(diǎn)。 （通過跟唱 熟悉旋律，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師歸納，指出演唱中的問題。） 3．合作學(xué)習(xí)，分析歌曲結(jié)構(gòu)。 師：請(qǐng)大家說說從“我要歌唱，我要贊美，歌唱著大自然的景色”開始，是如何與前面的旋律形成對(duì)比的？學(xué)生回答。 （從節(jié)拍、力度、速度、音型、調(diào)式的角度進(jìn)行自由討論，時(shí)間為 1 分鐘。） 師：現(xiàn)在我來進(jìn)行歸納，歌曲在這里節(jié)拍變成了 2/4拍，速度比原來加快了，力度也有了明顯的變化，這一系列的變化，主要是進(jìn)一步表達(dá)作者對(duì)大森林早晨美麗景色的贊美和激動(dòng)無比的心情。 四、拓展活動(dòng)──我愛森林主題 知識(shí)競(jìng)賽問答 師：通過歌唱表現(xiàn)森林的歌曲和聽賞歌 唱森林的歌曲，我們深深地感受到人類對(duì)森林的熱愛?，F(xiàn)在，我們來開展一個(gè)以愛森林為主題的知識(shí)小競(jìng)賽！回答不出的同學(xué)要表演節(jié)目，形式不限，可以講故事、唱歌、跳舞等，但節(jié)目的內(nèi)容要與樹木有關(guān)。（可以分組為單位搶答。） 五、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的教學(xué)，同學(xué)們感受到了音樂所描繪的森林場(chǎng)景，并學(xué)會(huì)了演唱歌曲《森林之歌》。還認(rèn)真地欣賞了歌曲《大森林的早晨》，從音樂中感到了森林的美麗和廣袤，大自然為音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造提供了美好的意境和內(nèi)涵，使我們?cè)谘莩惺艿搅撕艽蟮膯l(fā)。
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