人教版高中政治必修四第8課唯物辯證法的發(fā)展觀練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-29 08:22本頁面
【導(dǎo)讀】在每小題給出的四個選項中。2．2021年7月28日是唐山大地震30周年。1966年邢臺地震后，我國開展了地震研究和預(yù)報工。工作40年來的發(fā)展道路可謂是艱難重重，但從無到有，從小到大，成績令人矚目。腦清醒，保持憂患意識。穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行經(jīng)叢林。俄羅斯文學(xué)大師車爾尼雪夫斯基這句話蘊含的。創(chuàng)新對于經(jīng)濟(jì)來說，其哲學(xué)依據(jù)是：（）。消農(nóng)業(yè)稅的目標(biāo)，3年就可以實現(xiàn)。農(nóng)村稅費改革是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域的一場深刻變革。現(xiàn)這一目標(biāo)只是農(nóng)村稅費改革邁出的第一步，鞏固成果還要付出更大的努力，走更長的路。和氟骨病的產(chǎn)生。個硒鼓(墨粉盒)計算，每年產(chǎn)生的固體廢棄物超過20萬立方米。而且更為可怕的是，將其。次性筷子做起，共同保護(hù)森林資源。
【正文】 步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。 材料二：黨的十六屆五中全會指出，?必須提高自主創(chuàng)新能力，把增強自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的中心環(huán)節(jié)。? 在探究中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，本市中小學(xué)生創(chuàng)造力嚴(yán)重缺失，只有 %的學(xué)生做過一點小發(fā)明， %的學(xué)生有初步的創(chuàng)造意識，僅有 %的學(xué)生具備創(chuàng)造人格。請你從哲學(xué)角度，就中小學(xué)生如何培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力提 四 條建議。 （ 12 分） 第八課、唯物辯證法的發(fā)展觀 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A D A A A D A D D B A A D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A C C C C C D B C C A C 2 (1) 唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，事物前進(jìn)的道路是曲折的、迂回的。因此我們既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，積極鼓勵、熱情支持和悉心保護(hù)新 事物的幼芽，促使其成長壯大，又要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗，在曲折的道路上問鼎事物的輝煌。要做到“有志者，事竟成”，尤其要經(jīng)得起失敗和挫折的鍛煉。 (2)“ 希望你們從身邊小事做起，處處注意鍛煉自己．也從中培養(yǎng)自己的興趣。干事業(yè)如入‘萬山圈子’，‘一山方出一山攔’，需要沒完沒了的攀登?！边@句話包含的哲學(xué)道理是：事物的發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。事物的發(fā)展都是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新 的量變。事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)?？茖W(xué)的發(fā)展也是如此。 2 ① 注重量的積累。中小學(xué)生從小就要重視發(fā)明創(chuàng)造，對生活中的小發(fā)明、小創(chuàng)造要勇于嘗試反復(fù)試驗，不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 （ 3分） ② 把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來。中小學(xué)生要立足現(xiàn)實，尊重規(guī)律，有合理想象和創(chuàng)造性思維，對生活中的具體的發(fā)明創(chuàng)造要綜合運用多種學(xué)科的知識，細(xì)致觀察，合理想象。 （ 3分） ③ 堅持理論與實踐相結(jié)合。中小學(xué)生要把看書學(xué)習(xí)和動手制作結(jié)合起來，既認(rèn)真看書研究，聽取指導(dǎo)老師 的意見，同時又反復(fù)試驗，不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，改進(jìn)和完善設(shè)計方案。（ 3分） ④ 正確對待前進(jìn)道路上的挫折和失敗。中小學(xué)生在培養(yǎng)創(chuàng)造力的過程中不是一帆風(fēng)順的，雖歷經(jīng)失敗，但要毫不動搖，不斷地反思和改進(jìn)，最終取得成功。 （ 3分）
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