人教版高中政治必修四第8課《唯物辯證法的發(fā)展觀(guān)》練習(xí)題(文件)
【正文】 人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。從哲學(xué)上看，這表明 ： ( ) A．運(yùn)動(dòng)既 是絕對(duì)的又是相對(duì)的 B．發(fā)展就是新事物代替舊事物 C．發(fā)展是連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一 D．認(rèn)識(shí)是主觀(guān)與客觀(guān)的統(tǒng)一 非選擇題 2 中科院院士蔣民華寫(xiě)給上海市長(zhǎng)寧中學(xué)學(xué)生楊陽(yáng)的信中有這樣一段話(huà)：?真正干一番事業(yè)，要成才，需千錘百煉。? 材 料是怎樣體現(xiàn)唯物辯證法的發(fā)展觀(guān)的？ (13分 ) 2 材料一：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 （ 12 分） 第八課、唯物辯證法的發(fā)展觀(guān) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A D A A A D A D D B A A D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A C C C C C D B C C A C 2 (1) 唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，事物前進(jìn)的道路是曲折的、迂回的。干事業(yè)如入‘萬(wàn)山圈子’，‘一山方出一山攔’，需要沒(méi)完沒(méi)了的攀登?？茖W(xué)的發(fā)展也是如此。中小學(xué)生要立足現(xiàn)實(shí)，尊重規(guī)律，有合理想象和創(chuàng)造性思維，對(duì)生活中的具體的發(fā)明創(chuàng)造要綜合運(yùn)用多種學(xué)科的知識(shí)，細(xì)致觀(guān)察，合理想象。中小學(xué)生在培養(yǎng)創(chuàng)造力的過(guò)程中不是一帆風(fēng)順的，雖歷經(jīng)失敗，但要毫不動(dòng)搖，不斷地反思和改進(jìn)，最終取得成功。中小學(xué)生要把看書(shū)學(xué)習(xí)和動(dòng)手制作結(jié)合起來(lái)，既認(rèn)真看書(shū)研究，聽(tīng)取指導(dǎo)老師 的意見(jiàn)，同時(shí)又反復(fù)試驗(yàn)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，改進(jìn)和完善設(shè)計(jì)方案。中小學(xué)生從小就要重視發(fā)明創(chuàng)造，對(duì)生活中的小發(fā)明、小創(chuàng)造要勇于嘗試反復(fù)試驗(yàn)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。事物的發(fā)展都是從量變開(kāi)始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；質(zhì)變又為新的量變開(kāi)辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新 的量變。要做到“有志者，事竟成”，尤其要經(jīng)得起失敗和挫折的鍛煉。? 在探究中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，本市中小學(xué)生創(chuàng)造力嚴(yán)重缺失，只有 %的學(xué)生做過(guò)一點(diǎn)小發(fā)明， %的學(xué)生有初步的創(chuàng)造意識(shí)，僅有 %的學(xué)生具備創(chuàng)造人格。希望你們從身邊小事做起，處處注意鍛煉自己．也從中培養(yǎng)自己的興趣。這句古訓(xùn)告訴我們： ( ) A．要堅(jiān) 持適度原 則 B．要抓 住 時(shí) 機(jī)促成 質(zhì)變 C．量變 是 質(zhì)變 的必要準(zhǔn) 備 ， 質(zhì)變 是量 變 的必然 結(jié) 果
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