人教版高中政治必修四第8課唯物辯證法的發(fā)展觀練習(xí)題(完整版)
【正文】 滾滾來 ②春江潮水連海平 ,海上明 月共潮生 ③芳林新葉催陳葉 ,流水前波讓后波 ④飛流直下三千尺 ,疑是銀河落九天 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 12.《人民日?qǐng)?bào)》載文指出 ,我國現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的人才 ,但是人才培養(yǎng)要以提高質(zhì)量為主 ,不要單純追求數(shù)量。原定 5 年取消農(nóng)業(yè)稅的目標(biāo)， 3年就可以實(shí)現(xiàn)。明年再有新生者，十丈龍孫繞風(fēng)池。滿分 75分。它完全是在田野中行進(jìn)的，有時(shí)穿過塵埃，有時(shí)穿過泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林。這給我們的哲學(xué)啟示是 ( ) A．要注意量的積累 B．要善于把握事物的本質(zhì) C．要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā) D．要堅(jiān)持適度的原則 據(jù)資料顯示，目前我國激光打印機(jī)使用量逾 300 萬臺(tái)，以每臺(tái)打印機(jī)每年需更換 2— 3個(gè)硒鼓 (墨粉盒 )計(jì)算，每年產(chǎn)生的 固體廢棄物超過 20萬立方米。對(duì)此，邯鋼人沒有聽之任之，坐等市場好轉(zhuǎn)，而是把“冷市場”當(dāng)作一次技改的好 機(jī)遇，邯 鋼人的做法給我們的哲學(xué)啟示是 （ ） A．要把握適度原則，坐等時(shí)機(jī) B．應(yīng)抓住時(shí)機(jī)不斷促成矛盾雙方的轉(zhuǎn)化 C．辦事情應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍 D．主、次矛盾都不容忽視 1改革開放初期，許多地區(qū)為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都把 GDP 最大化增長作為唯一目標(biāo)，但隨 著時(shí)間的推移，也出現(xiàn)了一系列問題和矛盾。從哲學(xué)上看，這表明 ： ( ) A．運(yùn)動(dòng)既 是絕對(duì)的又是相對(duì)的 B．發(fā)展就是新事物代替舊事物 C．發(fā)展是連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一 D．認(rèn)識(shí)是主觀與客觀的統(tǒng)一 非選擇題 2 中科院院士蔣民華寫給上海市長寧中學(xué)學(xué)生楊陽的信中有這樣一段話：?真正干一番事業(yè)，要成才，需千錘百煉。 （ 12 分） 第八課、唯物辯證法的發(fā)展觀 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A D A A A D A D D B A A D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A C C C C C D B C C A C 2 (1) 唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，事物前進(jìn)的道路是曲折的、迂回的。科學(xué)的發(fā)展也是如此。中小學(xué)生在培養(yǎng)創(chuàng)造力的過程中不是一帆風(fēng)順的，雖歷經(jīng)失敗，但要毫不動(dòng)搖，不斷地反思和改進(jìn)，最終取得成功。中小學(xué)生從小
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