人音版音樂(lè)五下蟈蟈和蛐蛐教案2-資料下載頁(yè)
2024-11-29 08:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教材分析《蟈蟈和蛐蛐》是一首敘述性的詼諧歌曲。歌曲以擬人化的手法，諷刺愛(ài)。得意”“越侃越入迷”，到頭來(lái)都成了大公雞的盤(pán)中餐。踏踏實(shí)實(shí)、千萬(wàn)不能浮浮夸夸，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。歌曲以趣味性與論理。唱邊演去體驗(yàn)音樂(lè)的詼諧性。夠簡(jiǎn)單的了解京劇，同時(shí)學(xué)會(huì)演唱京韻兒歌。唱激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)蟈蟈和蛐蛐，學(xué)會(huì)做人、做事的道理。與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。一下我?guī)?lái)的兩幅圖片。這小哥倆在干什么？那現(xiàn)在誰(shuí)能告訴老師京劇的。觀看圖片，思考問(wèn)題。生回答京劇的特點(diǎn)。的著名唱段《蘇三起解》。腔、主要伴奏樂(lè)器、發(fā)音特點(diǎn)。十年代，時(shí)有“國(guó)劇”之稱(chēng)。另外，“京劇”也是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。用詞，意思同“驚懼”。隨著時(shí)代的不斷發(fā)。出了具有時(shí)代性的優(yōu)秀作品。受，并可輕聲哼唱。劃分，并說(shuō)出每段的演唱情緒。（解決音準(zhǔn)、節(jié)奏問(wèn)題，
【正文】 ？ 師：京劇作為我國(guó)的國(guó)粹，有著悠久的歷史。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，有許多優(yōu)秀的音樂(lè)人將京劇元素、現(xiàn)代音樂(lè)元素融合，創(chuàng)作出了具有時(shí)代性的優(yōu)秀作品。希望我們同學(xué)能發(fā)揮自己的聰明 欣賞《蘇三起解》 帶著剛了解的知識(shí)再次欣賞、感受，并可輕聲哼唱。 劃分，并說(shuō)出每段的演唱情緒。 逐段學(xué)習(xí)。（解決音準(zhǔn)、節(jié)奏問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)旁白部分的調(diào)值） 生：認(rèn)識(shí)了蟈蟈和蛐蛐。 知道了做人的道理。 簡(jiǎn)單了解了京劇。 學(xué)會(huì)了一首京韻兒歌。 才智，將京劇這門(mén)古老的藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
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