習慣養(yǎng)成教育主題班會實施方案-資料下載頁
2025-09-22 05:55本頁面
【正文】 加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。60、學習運動常識，做好自我保護。6在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。講究衛(wèi)生的習慣 講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。6勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。6飯前便后洗手。6定期整理和清洗書包。6愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。6不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。6不吃變質食物，不喝生水。四、習慣養(yǎng)成教育的研究方法 觀察法、問卷調查法、經(jīng)驗總結法l、講道理：學校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習慣的重要性，明白養(yǎng)成好習慣是自己成人成才的需要。反復訓練：習慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練：訓練過程中重要的四個字：嚴格、反復，要翻來覆去，沒完沒了地進行訓練。好的習慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，如讀寫姿勢正確一項，就必須每次寫字都要提醒學生坐正立直，堅持很長一段時期，反復訓練，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習慣。不能企圖只提醒兩三次學生們就能做好。自我約束：利用小學生良好習慣養(yǎng)成記錄簿，記錄在養(yǎng)成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習慣的措施。七、良好習慣養(yǎng)成應注意的問題 ：行為引導，反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復雜的發(fā)展過程，小學生自制力和持久性差，因此，教師在向學生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應狠抓行為的訓練過程，可以根據(jù)訓練內容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。師生相互學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持？看自己有哪些壞習慣需要矯正？注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。各校要通過引導學生開展“爭當合格小公民”、“誠信回歸，學做真人”、“告別零食，告別游戲機”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。第五篇：小學生習慣養(yǎng)成教育主題班會小學生習慣養(yǎng)成教育主題班會第 周行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內容，分別提出以下幾項內容與要求。（一）學習習慣方面內容 要求課前準備眼保健操知道下一節(jié)課的科目；準備好下一節(jié)課需要的書、作業(yè)本、鉛筆橡皮等；書本、學習用品擺放整齊、不隨便玩弄；眼保健操動作規(guī)范、整齊、安靜。上課聽講認真聽講、未經(jīng)允許，不講話、不插話、不做妨礙其他同學學習的事情；學會認真傾聽他人意見，學會尊重他人；積極動腦、踴躍回答問題；有問題，先舉手，再發(fā)言。作業(yè)完成做好作業(yè)記錄；認真思考、獨立完成、字跡清楚、學會檢查；家長簽名，監(jiān)督作業(yè)完成情況。復習預習課前預習，掌握一定的預習方法；及時復習、鞏固新知，綜合與提高。（二）行為習慣方面 內容 要求舉止文明、對人有禮貌舉止文明、遵守紀律、講文明話（你好、請、對不起、謝謝、再見等）、做文明事；對人有禮貌，看到老師、長輩主動行禮、問好；團結同學、互幫互助、共同進步。熱愛勞動、講究衛(wèi)生等熱愛勞動、努力完成各項勞動任務、勞動工具擺放整齊；講究衛(wèi)生、不隨地吐痰、不亂仍瓜皮果殼，垃圾進筒；文明進餐，及時收拾整理自己的桌子，保持干凈、整潔。愛惜糧食、勤儉節(jié)約愛惜糧食、不挑吃、不剩菜剩飯；勤儉節(jié)約、不浪費糧食、愛惜學習用品、珍惜時間。排隊、出操、陽光體育活動等排隊做到快、齊、靜；早操動作標準、整齊，認真完成、不講話、不搖擺，陽光體育活動按時、按要求進行，運動器材人手一份，認真進行；聽報告、演講等保持安靜，不隨意發(fā)出聲音，認真聽講。
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