20xx習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案-資料下載頁(yè)
2025-03-30 01:31本頁(yè)面
【正文】 活中，并不是每個(gè)同學(xué)都有禮貌，有些同學(xué)就沒(méi)有養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。例如下面這個(gè)征詢路的同學(xué)，欣賞小品：征詢路。A：喃喃自語(yǔ)：今天媽媽讓我本人坐車(chē)去姥姥家，說(shuō)要鍛煉我的獨(dú)立自主才能，但是汽車(chē)站還有多遠(yuǎn)呢？吐口香糖：這個(gè)口香糖不會(huì)是假的吧，真難吃。那兒有個(gè)老頭，我征詢征詢他。（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，汽車(chē)站有多遠(yuǎn)??？B：（駝背，一手背在背后，咳嗽，漸漸抬起頭）大概??大概還有10斤吧！A：（教訓(xùn)）什么？十斤？老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的。B：（漸漸走下臺(tái)，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！A：（搔著后腦勺，面紅耳赤）??老師：正像小品中的主人公一樣，特別多同學(xué)不管在學(xué)習(xí)中仍然在生活中都有特別多不良的行為習(xí)慣，而這些不良習(xí)慣往往會(huì)給我們帶來(lái)特別多危害，就像下面兩個(gè)例子中一樣，展例如子：1. 剃頭學(xué)徒的故事。老師：正像這兩個(gè)故事中講的一樣，一些小的不良的習(xí)慣特別可能會(huì)給我們帶來(lái)特別大的危害。因此我們要辭別不良習(xí)慣。三、向不良行為習(xí)慣說(shuō)“拜拜”活動(dòng)四、我來(lái)找一找：我們四周都存在哪些不良行為習(xí)慣？讓學(xué)生尋找、答復(fù)。老師班級(jí)存在的一些不良習(xí)慣：我們都明白這些不良習(xí)慣不好，也想改正，但確實(shí)是管不住本人，那應(yīng)該如何辦呢？活動(dòng)五：我的青春我做主。以學(xué)習(xí)小組為單位討論，如何樣才能辭別不良行為習(xí)慣？學(xué)生討論后答復(fù)，老師總結(jié)：同學(xué)說(shuō)的方法都特別的好，我這里也有一些方法，大家能夠借鑒一下，展示方法。而且我這里還有一個(gè)行為習(xí)慣改正表，同學(xué)們能夠畫(huà)下來(lái)以監(jiān)視本人的壞習(xí)慣是否改正了。班主任總結(jié)：我們班的班訓(xùn)確實(shí)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，同學(xué)們要以此為標(biāo)準(zhǔn)，從如今做起，小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
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