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五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析-資料下載頁

2025-09-22 05:51本頁面
  

【正文】 數(shù)點(diǎn)的乘除運(yùn)算的掌握情況,比較常規(guī),平時(shí)在教學(xué)中也練得比較多。第二大題:判斷題。第2題主要考查學(xué)生對(duì)方程定義的理解程度,容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。第4題主要考查的是對(duì)可能性的掌握情況并且貼近日常生活,易迷惑學(xué)生,出錯(cuò)機(jī)率較高。第三大題:選擇題。第2題主要考查的是學(xué)生對(duì)面積單位的掌握情況,比較常規(guī),平時(shí)在教學(xué)中也都有強(qiáng)調(diào),只是有個(gè)別學(xué)生做的不是很理想。第四、五大題:計(jì)算題。這一題主要考查學(xué)生的細(xì)心程度,對(duì)簡便方法以及解方程運(yùn)算的掌握情況,因?yàn)檫@一題為日常老師所為強(qiáng)調(diào),出錯(cuò)機(jī)率較小,只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不細(xì)心或者馬虎的情況。第六大題:圖形的面積。求圖形的面積一是考察學(xué)生的對(duì)面積公式的掌握情況,二是考查學(xué)生學(xué)生的心細(xì)程度,圖形的面積大多數(shù)學(xué)生做的不錯(cuò),只有求陰影部分的面積第二個(gè)做的不好,主要原因是學(xué)生做的有關(guān)這樣的題型題少。第七大題:應(yīng)用題。第1題主要考察的是分配問題,在這一方面,學(xué)生沒有接觸過,對(duì)于學(xué)生來講它是陌生的。第2題主要聯(lián)合生活實(shí)際,考查面積問題與生活應(yīng)用相結(jié)合。這一題主要考查學(xué)生的細(xì)心程度。第5題主要是對(duì)雞兔同籠問題的考查,這一課題是老師強(qiáng)調(diào)過的,出錯(cuò)率是38%。四、對(duì)學(xué)生考試情況的分析:我校是一所以走讀制教育為主的學(xué)校,學(xué)生大部分都是來自農(nóng)村,在校時(shí)間都有近三年,已具備了基本的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。通過對(duì)本次試卷的分析,從整體來看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好,基本功扎實(shí),形成了一定的基本技能。從試卷中同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題:審題和計(jì)算時(shí)不夠細(xì)心,說到底還是粗心大意的問題。部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活變通的能力較差,不能熟練的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答問題。面對(duì)沒有做過的題,不敢嘗試,主動(dòng)探索的能力差。五、今后教學(xué)應(yīng)采取的措施: 針對(duì)這次考試存在的問題,今后我將采取以下措施來改進(jìn)教學(xué):要加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的教學(xué),特別是讓學(xué)生的自我感悟和自我完善,這是加深對(duì)概念的理解和靈活運(yùn)用的重要前提。要加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系,讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來解決實(shí)際問題,要注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生在積極的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等全面探究中提出問題、分析問題、解決問題,引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格審題、仔細(xì)思考、認(rèn)真檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤,可以窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維能力確實(shí)存在差距,班與班、生與生之間在數(shù)學(xué)的理解能力、數(shù)學(xué)審題能力、思維的靈活性和深刻性等方面存在很大差距,所以今后要注重學(xué)生的整體推進(jìn)和均衡發(fā)展。在今后教學(xué)中多向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,真正做到取長補(bǔ)短,以填補(bǔ)教學(xué)中的不足。六、對(duì)試卷編制的小小建議:給試題增加點(diǎn)趣味性,讓學(xué)生真正在樂中學(xué)習(xí),在趣中成長,真正地喜歡上數(shù)學(xué)。根據(jù)試卷合理的安排考試時(shí)間??傊敬慰荚囋嚲砗芎玫伢w現(xiàn)了“新課程”的理念和當(dāng)前教育教學(xué)的要求,對(duì)教學(xué)改革具在很好的導(dǎo)向作用,同時(shí)更為我們今后的教學(xué)指明了方向。
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