讀繪本喂，小螞蟻有感-資料下載頁
2024-10-01 04:18本頁面
【正文】 感 暑假讓孩子干點兒自己喜歡干的事 讀著這個平凡、樸實的故事，我心里很感動。男孩湯米自己制定暑假計劃，努力實施的身影，讓我感動。讓孩子干自己想干的事，在一旁守望的父母，也讓我感動。 感動之余，我也在想，我們身邊有多少孩子會像湯米那樣，自己制定、實施一個暑期計劃呢。又有多少家長敢放手，像湯米的父母那樣給孩子機會，讓他們干點兒自己想干的事呢。 湯米自己制定了一個暑假計劃————為出門度假的鄰居們照顧盆花。他按照各種花的習性，細心地照顧著花。他跑到圖書館查資料，到園藝店去請教，自己想辦法解決養(yǎng)花遇到的問題。鄰居們的夸獎，讓他體驗了勞動帶給別人的快樂，也增強了獨立做事的自信心。 湯米在這個夏天的成長，也影響著小讀者們。他們跟隨湯米一起，快樂著“熱帶雨林家”的快樂，煩惱著盆花長瘋了的煩惱。體驗了照顧盆花的辛苦，也嘗到了獨立做成一件事的樂趣。 孩子們做自己喜歡的事情，不需要家長督促，也會主動、積極、專注地去做。在這個過程中，他們學到了知識，積累了經(jīng)驗和智慧，更掌握了自主學習的方法。世界上的知識，你用一生也學不完。但是，掌握了自學的方法，有了自學的能力，知識一生為你所用。 另外，湯米父母的做法也值得我們深思。雖然，湯米的爸爸說“這個假期哪兒都不去，你想干什么就干什么吧，”但是，湯米干的事，超出了他的預想。湯米的媽媽在忙碌中，未加思索，就允許湯米做了小花匠。結果，家里到處擺滿花盆，“干擾”了正常的生活。弄得一家人在“熱帶雨林”里，過了一個夏天。但是，面對小小的湯米，父母依然是遵守著“言必信，行必果”的準則。當湯米埋頭照看花的時候，他的父母即使覺得有些困擾，也沒有反悔；擔心孩子過分勞累，也是在一旁守望，而不是簡單的阻止。這樣的環(huán)境，讓湯米能夠按照自己的想法，專心地照顧盆花，順利地完成了暑假計劃。 這種理性的做法，讓家長取得了孩子的信任，樹立起威信，也讓孩子養(yǎng)成做事有始有終，一旦開始，就不輕言放棄的習慣。 當家長抱怨孩子學習不主動，當社會抱怨年輕人做事不主動的時候，是不是要反思，我們平時注意培養(yǎng)孩子做事的想法和能力了嗎。孩子們總是被大人安排著，就連假期的日程也滿滿當當。要不要留給孩子一些獨立自主的機會呢。讓孩子自己想一想，干什么。我們就試著做一次守望者，放手讓孩子們干點兒自己想干的事吧。 第五篇：讀繪本《花婆婆》有感讀繪本《花婆婆》有感 暑假期間，我讀了《花婆婆》這本書。這本書圖畫精美，內容豐富，故事里面的花婆婆是個非常喜愛種花的老婆婆。當花婆婆還是個小女孩的時候，她的名字叫“愛麗絲”，她和爺爺住在海邊的一個城市里。愛麗絲常常坐在爺爺?shù)耐壬?，聽爺爺講一些過去的事情。她還答應了爺爺三件事，第一件事是去很多地方旅行，第二件事是長大要住在海邊，第三件事也就是最難的一件事了，要讓世界更美麗、更豐富。前面的兩件事愛麗絲都做到了，最后的事愛麗絲通過努力也做到了。艾麗絲真棒。 我也要像花婆婆一樣，答應別人的事情不管有多困難，一定要去做到。平時不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。讓我們生活的家園更美好。 第13頁 共1
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