5使沉在水里的物體浮起來-資料下載頁
2024-11-29 07:26本頁面
【導讀】基礎，證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。文字、圖表等方式來呈現(xiàn)。3．能對收集到的證據(jù)進行比較、分類。4．在學習和解決問題中注重證據(jù)。5．愿意合作與交流。6．認識到科學是不斷發(fā)展的。7．喜歡用學到的科學知識解決生活中的問題，改善生活。己最喜歡的形式將觀察到現(xiàn)象表述出來。2．筷子或吸管、細鐵絲、線、針或牙簽、塑料泡沫。之前我們還研究了把固體放入水。里沉有的浮，在的溶解有的不溶解。1．教師宣布比賽方法。皮泥裝載的硬幣多。2．學生分組研究。12．學生分析匯報自己的認識。14．師生小結：水中含鹽量增多，給小朋友們聽聽。
【正文】 變重，就會下沉。 11． 是什么原因，使在死海里的游泳的人能夠在浮在水面上，而且還能躺在水面上看書呢？ 12． 學生分析匯報自己的認識。 13． 學生分組實驗：想辦法使沉在水下的雞蛋或者土豆浮上來。 14． 師生小結：水中含鹽量增多，水的浮力就會增大。因為死海里含有大量的鹽，死海里的水浮力很大，所以人能夠躺在水面上看書。 玩小潛艇，研究沉浮的原理。 死海探秘活動。 回顧和 解釋 漁民想讓漁網(wǎng)在水中圍成一堵墻。將魚包圍住，我們能用什么辦法使?jié)O網(wǎng)在水中立起來呢？ 鞏固總結。 有我們的生活中，你還見到過哪些應用水的浮力的道理的？說給小朋友們聽聽。
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