5使沉在水里的物體浮起來-文庫吧資料
2024-12-07 07:26本頁面
【正文】 浮在水面上呢？ 導入新課。 七、教學步驟 教學步驟 互動性質(zhì) 學生 \老師互動的目的 二次備課 集中話題 1． 上節(jié)課我們研究了液體倒進水里去的一些情況，知道了把液體倒進水里有的沉有的浮，有的溶解有的不溶解。 3．小潛艇。 六、 教 學準備： 1．水、橡皮泥、鋁箔、墊圈或硬幣、記錄表。 層次 2: 知道改變形狀、增大空間或水中加鹽都能增加水的浮力。 層次 3: 能夠運用多種方法，使沉下去的物體浮上來 ，并能 運用自己最喜歡的形式（如語言、文字等）將觀察到現(xiàn)象表述出來 。 學習成果評價 概念發(fā)展 層次 1: 不 能運用多種方法，使沉下去的物體浮上來 。 ● 知道哪些材料適合制作漂浮物。 情感、態(tài)度與價值觀 ： 在玩潛艇和 “雞蛋浮上來 ”的實驗中，體會探究的樂趣。 知識與技能
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