讀陶行知的“四塊糖”有感[范文大全]-資料下載頁
2025-09-22 04:08本頁面
【正文】 。）縣人，原名文浚。人民教育家、思想家。中國人民救國會和中國民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。大學(xué)期間推崇明代哲學(xué)家王陽明的“知行合一”學(xué)說，取名“知行”。后認為“行是知之始；知是行之成”，又改名為行知。畢業(yè)于金陵大學(xué)文學(xué)系。陶行知開創(chuàng)中國近代教育的典范，提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。曾任南京高等師范學(xué)校教務(wù)主任，中華教育改進社總干事。先后創(chuàng)辦曉莊學(xué)校、生活教育社、山海工學(xué)團、育才學(xué)校和社會大學(xué)。著作有：《中國教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《行知詩歌集》。 第五篇：師德故事陶行知四塊糖的故事所想到的陶行知四塊糖的故事所想到的 一、故事 陶行知先生在做校長時，一天，在校園里看到一名男生正想用磚頭砸另一個同學(xué)。陶行知及時制止同時令這個學(xué)生去自己的辦公室。 在外了解情況后他回到辦公室，發(fā)現(xiàn)那名男生正在等他，便掏出第一顆糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你很準時，比我先到了?！苯又痔统龅诙w糖：“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻就住手，說明你很尊重我。”該男生將信將疑地接過糖。 陶行知又掏出第三顆?！皳?jù)了解，你打同學(xué)是因為他欺負女生，說明你有正義感?！? 這時那名男生已經(jīng)已經(jīng)泣不成聲了?！靶ｉL，我錯了。不管怎么說，我用磚頭打人是不對的?！? 陶校長這時掏出第四顆糖?！澳阋呀?jīng)認錯，我們的談話也結(jié)束了?！? 二、感悟 陶行知獎賞教育是值得推廣的。 行知先生教育人的心態(tài)很平和。 尊重學(xué)生是教育人的第一要務(wù)。 學(xué)生的自我反思是一個好學(xué)生成長的內(nèi)因。 三、師德隨想 樹人是一個系統(tǒng)的工程，必須長久堅持下去。 理解別人、會換位思考的教師，能得到學(xué)生的尊重。 學(xué)生是一個鮮活的生命，我們要為學(xué)生綻放光彩奠基。 和學(xué)生平等交流，學(xué)生的心靈會得到浸潤和感化。 教師要做一位與時俱進、熱愛學(xué)生的教育工作者，做學(xué)生成長的引領(lǐng)者。 第10頁 共10頁
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