讀教師要學(xué)陶行知有感-資料下載頁
2024-10-01 03:33本頁面
【正文】 活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生。在這點上，教育家陶行知先生做的事有過之而無不及。 用愛心培養(yǎng)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道.愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛。近來一些輿論批評某些教師是制造自卑者的教師.好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了；學(xué)生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表揚、肯定學(xué)生。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。 其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。 最后來談?wù)勌招兄咳账膯枴Ｎ业纳眢w有沒有進步。我的學(xué)問有沒有進步。我的工作有沒有進步。我的道德有沒有進步。第一問強調(diào)身體是工作的堅實后盾，沒有健康的體魄如何把工作做好，現(xiàn)在我們每天堅持的師生同操，同運動就很好地緩解了教學(xué)壓力，也讓我們更加健康。第二問強調(diào)要終身學(xué)習(xí)，沒有廣博的學(xué)識如何教好學(xué)生。第三問強調(diào)工作要做好為止.第四問強調(diào)師德，沒有好的職業(yè)道德如何身先示范，教書育人。 我們要把陶行知先生的每天四問作為行動指南，力求每天都能身體進步一點點，學(xué)問更上一層樓，工作步上一個新臺階，道德越來越完善。 第8頁 共
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