【語文版】20xx年秋八年級上：第24課勞山道士原創(chuàng)同步練習含答案-資料下載頁
2024-11-29 06:36本頁面
【導讀】事件、情理的褒貶、好惡，去分析、概括作者在文中的觀點或態(tài)度。和體會，從而把握作者的觀點或態(tài)度。刪繁就簡，鎖定重點：抓重點句，抓議論性文字。留心結(jié)語，仔細推敲：細讀結(jié)尾。綜合分析，簡要概括：從事件中分析、提煉隱藏的信息，然后簡要概括。1．字詞積累——給下面加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。道士呼王去，授以斧，使隨眾采樵。道士叫王生過去，交給他一把斧子，讓他隨徒弟們一起上山砍柴草。眾視三人坐月中飲，須眉畢見，如影之在鏡中。妻扶視之，額上墳起，如巨卵焉。妻子扶起他一看，額頭上腫起一個大包，像一個巨大的蛋。4．根據(jù)提示概括課文。導演王青表示，作為蒲松齡家鄉(xiāng)的特色劇種，五音戲有一種演繹聊齋故事的天然優(yōu)勢。妖的目的是映射社會現(xiàn)實。遂助資斧，遣之歸。易一著棋子，亦未足介意，但心跡可畏。換一步棋子，也不值得在意，只是這種心機讓人害怕。
【正文】 (1)棋侶 謂． 呂必不顧局矣 (認為 ， 以為 ) (2)因 私． 易一子以自勝 (私自 ， 暗地里 ， 偷偷地 ) (3)呂請棋處士他 適． (到 ?? 去 ， 往 ， 去到 ) 13． 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 。 易一著棋子 ， 亦未足介意 ， 但心跡可畏 。 換一步棋子 ， 也不值得在意 ， 只是這種心機讓人害怕 。 14． 文中 “ 易子 ” 一事發(fā)生的條件是什么？ (用原文語句回答 ) 棋次 ， 有文簿堆擁 ， 元膺方秉筆閱覽 。 15． 結(jié)合文章內(nèi)容 ， 說說呂元膺是一個怎樣的人 。 呂元膺是一個交友慎重 、 處事周全 、 重情義又講原則 、 重視教育后代的人 。 他看到處士下棋時弄虛作假 ， 就把處士辭退了 。 但他沒有將事情張揚出去 ， 臨行時還贈送了財物 ， 既保全了處士的顏面 ， 也給了處士深刻的教訓 。 在臨終前還不忘用這件事來教育和告誡后代 。 附參考譯文： 呂元膺做東都留守的時候 ， 曾經(jīng)與一位處士下棋 。 正下著棋 ， 便有一些文件堆積起來 ，呂元膺就停棋拿筆批閱 。 棋友以為呂元膺一定顧不上棋局 ， 于是就偷偷地換了個棋子來取勝 ， 呂元膺已經(jīng)把一切看在眼里 ， 但是棋友不知道 。 第二天 ， 呂元膺請他到別處去 (高就 )， 所有的人都不明白怎么回事 ， 棋友也感到很不安 ， 呂元膺就給他一份很厚重的告別禮物 。 就這樣過了約十年 ， 呂元膺臥病在床將要死去 ， 兒子侄子們都站 在床前 ， 呂元膺說： “ 結(jié)交朋友 ，你們一定要仔細地選擇 。 (當初 )我為東都留守 ， 有一個和我下棋的人 ， 我因為其他事情離開 。他偷偷換了一步棋 ， 其實也不值得介意 ， 但 (反映出此人的 )心機可怕 。 幾次想說這件事 ， 又怕那個人因此而憂愁悲戚；始終沒有說 ， 又擔憂你們這一類的事上有所疏忽 、 懈怠 ， 就告訴 了你們 。 ” 說完 ， (呂元膺 )懷著惆悵死去了 。
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