【語(yǔ)文版】20xx年秋八年級(jí)上：第24課勞山道士原創(chuàng)同步練習(xí)含答案-資料下載頁(yè)
2025-11-20 06:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】事件、情理的褒貶、好惡，去分析、概括作者在文中的觀點(diǎn)或態(tài)度。和體會(huì)，從而把握作者的觀點(diǎn)或態(tài)度。刪繁就簡(jiǎn)，鎖定重點(diǎn)：抓重點(diǎn)句，抓議論性文字。留心結(jié)語(yǔ)，仔細(xì)推敲：細(xì)讀結(jié)尾。綜合分析，簡(jiǎn)要概括：從事件中分析、提煉隱藏的信息，然后簡(jiǎn)要概括。1．字詞積累——給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。道士呼王去，授以斧，使隨眾采樵。道士叫王生過(guò)去，交給他一把斧子，讓他隨徒弟們一起上山砍柴草。眾視三人坐月中飲，須眉畢見(jiàn)，如影之在鏡中。妻扶視之，額上墳起，如巨卵焉。妻子扶起他一看，額頭上腫起一個(gè)大包，像一個(gè)巨大的蛋。4．根據(jù)提示概括課文。導(dǎo)演王青表示，作為蒲松齡家鄉(xiāng)的特色劇種，五音戲有一種演繹聊齋故事的天然優(yōu)勢(shì)。妖的目的是映射社會(huì)現(xiàn)實(shí)。遂助資斧，遣之歸。易一著棋子，亦未足介意，但心跡可畏。換一步棋子，也不值得在意，只是這種心機(jī)讓人害怕。
【正文】 (1)棋侶 謂． 呂必不顧局矣 (認(rèn)為 ， 以為 ) (2)因 私． 易一子以自勝 (私自 ， 暗地里 ， 偷偷地 ) (3)呂請(qǐng)棋處士他 適． (到 ?? 去 ， 往 ， 去到 ) 13． 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 。 易一著棋子 ， 亦未足介意 ， 但心跡可畏 。 換一步棋子 ， 也不值得在意 ， 只是這種心機(jī)讓人害怕 。 14． 文中 “ 易子 ” 一事發(fā)生的條件是什么？ (用原文語(yǔ)句回答 ) 棋次 ， 有文簿堆擁 ， 元膺方秉筆閱覽 。 15． 結(jié)合文章內(nèi)容 ， 說(shuō)說(shuō)呂元膺是一個(gè)怎樣的人 。 呂元膺是一個(gè)交友慎重 、 處事周全 、 重情義又講原則 、 重視教育后代的人 。 他看到處士下棋時(shí)弄虛作假 ， 就把處士辭退了 。 但他沒(méi)有將事情張揚(yáng)出去 ， 臨行時(shí)還贈(zèng)送了財(cái)物 ， 既保全了處士的顏面 ， 也給了處士深刻的教訓(xùn) 。 在臨終前還不忘用這件事來(lái)教育和告誡后代 。 附參考譯文： 呂元膺做東都留守的時(shí)候 ， 曾經(jīng)與一位處士下棋 。 正下著棋 ， 便有一些文件堆積起來(lái) ，呂元膺就停棋拿筆批閱 。 棋友以為呂元膺一定顧不上棋局 ， 于是就偷偷地?fù)Q了個(gè)棋子來(lái)取勝 ， 呂元膺已經(jīng)把一切看在眼里 ， 但是棋友不知道 。 第二天 ， 呂元膺請(qǐng)他到別處去 (高就 )， 所有的人都不明白怎么回事 ， 棋友也感到很不安 ， 呂元膺就給他一份很厚重的告別禮物 。 就這樣過(guò)了約十年 ， 呂元膺臥病在床將要死去 ， 兒子侄子們都站 在床前 ， 呂元膺說(shuō)： “ 結(jié)交朋友 ，你們一定要仔細(xì)地選擇 。 (當(dāng)初 )我為東都留守 ， 有一個(gè)和我下棋的人 ， 我因?yàn)槠渌虑殡x開(kāi) 。他偷偷換了一步棋 ， 其實(shí)也不值得介意 ， 但 (反映出此人的 )心機(jī)可怕 。 幾次想說(shuō)這件事 ， 又怕那個(gè)人因此而憂愁悲戚；始終沒(méi)有說(shuō) ， 又擔(dān)憂你們這一類(lèi)的事上有所疏忽 、 懈怠 ， 就告訴 了你們 。 ” 說(shuō)完 ， (呂元膺 )懷著惆悵死去了 。
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