【導(dǎo)讀】模很大的木偶劇院。南充、貴州石阡為代表,動(dòng)作,令人叫絕?,F(xiàn)代、神話(huà)、童話(huà),能表演把盞揮扇,平面的偶、看到的也不是偶本身?那又是什么樣的偶戲呢?這些圖案,你會(huì)做嗎?現(xiàn)在,找盞臺(tái)燈,我們可以演皮影了?!傲磷印碑?dāng)然好,沒(méi)有?我們能為保護(hù)文化遺產(chǎn)做些什么?找不到接班人,20年內(nèi),泉州提線(xiàn)木偶戲就危險(xiǎn)了。根獨(dú)苗,且處境艱難。
【總結(jié)】各位評(píng)委老師,大家好!我說(shuō)課的內(nèi)容是人美版教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第6課《提線(xiàn)紙偶》,我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教材分析本課與前一課《偶戲》形成單元系列。在了解偶戲的歷史、欣賞偶戲的種類(lèi)、嘗試布袋偶戲的基礎(chǔ)上,了解提線(xiàn)紙偶的形式美感,學(xué)習(xí)制作提線(xiàn)紙偶。本節(jié)課耍而對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,這一學(xué)齡兒童是想
2025-11-10 05:15
【總結(jié)】歡迎進(jìn)入美術(shù)課堂動(dòng)物的用國(guó)畫(huà)的方法畫(huà)一畫(huà)自己最喜歡的動(dòng)物朋友。1、簡(jiǎn)筆畫(huà)動(dòng)物的臉。2、構(gòu)圖飽滿(mǎn),出示范例。3、根據(jù)你所畫(huà)的簡(jiǎn)筆動(dòng)物的臉選擇適合的方法,大膽創(chuàng)作。4、給動(dòng)物的臉圖上顏色,畫(huà)上背景。
2024-11-29 04:58
【總結(jié)】什么叫肖像畫(huà)?肖像畫(huà)的概念:人物畫(huà)的一種,專(zhuān)指描繪人物形象之畫(huà)。肖像畫(huà)的歷史:肖像畫(huà)在中國(guó)有著悠久的歷史。湖南長(zhǎng)沙馬王堆西漢墓出土的帛畫(huà),繪有墓主人的肖像,形態(tài)生動(dòng),已具有明顯的肖畫(huà)特征和很高的藝術(shù)水平。肖像畫(huà)的全盛期是在15世紀(jì)以后,著名的肖像畫(huà)家有.達(dá)?芬奇、提香、丟勒等。其中達(dá)
2025-11-06 03:09
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)五年級(jí)教材第九冊(cè)任荔色彩的色相我們生活的地球是一個(gè)非常美麗的地方,大自然是那么的五彩繽紛。世界上有著千變?nèi)f化的色彩,讓我們來(lái)欣賞這美妙的大自然吧。夏威夷風(fēng)景美麗的普羅旺斯花卉:向日葵花卉人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給它們起了個(gè)名字,這就是色彩的色相。
2024-11-29 09:14
【總結(jié)】《提線(xiàn)紙偶》教學(xué)反思2020-2020-1汪清三小王穎本學(xué)期學(xué)校的開(kāi)放課,我選擇的是五年級(jí)的手工課《提線(xiàn)紙偶》,從選課,備課,試講,我用心并充滿(mǎn)熱情的去完成。我所想象中的課堂是這樣的:新課伊始我用提線(xiàn)紙偶“抱抱”的提問(wèn)引出課題,學(xué)生一下子被吸引住了,接著上演了我制作的動(dòng)畫(huà)紙偶劇《狐假虎威》,所有的學(xué)生專(zhuān)注的觀(guān)看,眼神里流露
【總結(jié)】提線(xiàn)紙偶(人美版第九冊(cè)第6課)教材分析:本課與前一課《偶戲》形成單元系列。在了解偶戲的歷史、欣賞偶戲的種類(lèi)、嘗試布袋偶戲的基礎(chǔ)上,了解提線(xiàn)紙偶的形式美感,學(xué)習(xí)制作提線(xiàn)紙偶。提線(xiàn)紙偶的制作方法易于學(xué)生接受,通過(guò)利用多種材料動(dòng)手做一做、編個(gè)故事演一演的過(guò)程,訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手操作能力。通過(guò)本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作能力,學(xué)習(xí)策劃簡(jiǎn)單的活動(dòng)
2024-11-29 03:44
【總結(jié)】pcs/ctn24PCS/CTNCapacity16OZ.6Kg.8KgMeasure39××29CMpcs/ctn24PCS/CTNCapacity16OZ.8Kg.11KgMe
【總結(jié)】木偶戲閃耀奧運(yùn)開(kāi)幕式偶戲偶戲義務(wù)教育人美版小學(xué)美術(shù)教材第九冊(cè)木偶(古稱(chēng)傀儡)我國(guó)木偶藝術(shù)已經(jīng)有()年歷史,漢代就有了能表演的木偶,唐代開(kāi)始流行,宋代出現(xiàn)了規(guī)模很大的木偶劇院。木偶藝術(shù)主要分為杖頭木偶、提線(xiàn)木偶和布袋木偶。兩三千(
2024-12-05 02:12
【總結(jié)】第6課提線(xiàn)紙偶教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)紙偶的裝飾方法。人美版第九冊(cè)教案第6課提線(xiàn)紙偶2、培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高學(xué)的綜合素質(zhì)。3、采用造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)重點(diǎn):紙偶的裝飾。教學(xué)難點(diǎn):紙偶的裝飾方法。教
2024-11-29 08:05
【總結(jié)】提線(xiàn)紙偶教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)紙偶的裝飾方法。人美版第九冊(cè)教案第6課提線(xiàn)紙偶2、培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高學(xué)的綜合素質(zhì)。3、采用造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)重點(diǎn)紙偶的裝飾。教學(xué)難點(diǎn)紙偶的裝飾方法。教學(xué)準(zhǔn)備彩紙、各種
2024-11-29 03:33
【總結(jié)】刷牙授課教師:曲婧你喜歡刷牙嗎?小組討論:為什么要天天刷牙?正確的刷牙方法是怎樣的?(匯報(bào)時(shí)請(qǐng)說(shuō)一說(shuō),做一做。其他小組做補(bǔ)充。)請(qǐng)看書(shū)中小朋友們的作品,你最喜歡哪一幅?為什么?
2024-11-29 06:51
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第五冊(cè)小小工作室學(xué)生作品展參觀(guān)博物館提問(wèn)與思考:你們想了解面具的哪些知識(shí)?你們見(jiàn)過(guò)什么樣的面具?第三展廳第四展廳第一展廳第二展廳面具是一種古老的藝術(shù)品。早在幾千年前,一些原始部
2024-11-29 06:38
【總結(jié)】繪畫(huà)中的透視現(xiàn)象設(shè)計(jì)者:駐馬店開(kāi)發(fā)區(qū)一小李艷艷教學(xué)目標(biāo)分析?1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)、觀(guān)察和分析生活中的透視現(xiàn)象,學(xué)生更了解生活中的近大遠(yuǎn)小的原理。理解視平線(xiàn)、消失點(diǎn)在透視現(xiàn)象中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)它能使學(xué)生更好的表現(xiàn)空間立體感是繪畫(huà)作品更真實(shí)。?2、技能目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能初步了解透視現(xiàn)象及基本規(guī)律,并能運(yùn)用這些規(guī)律表現(xiàn)身邊的
【總結(jié)】《提線(xiàn)紙偶》教學(xué)設(shè)計(jì)向建華教材分析:本課屬“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。是在了解偶戲的發(fā)展歷史及種類(lèi)的基礎(chǔ)上的一種延伸與探索,讓學(xué)生初步了解“提線(xiàn)紙偶”的形式美感,學(xué)習(xí)制作提線(xiàn)紙偶。通過(guò)本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作能力,學(xué)習(xí)策劃簡(jiǎn)單的活動(dòng),發(fā)
【總結(jié)】回顧:提線(xiàn)木偶提線(xiàn)木偶古稱(chēng)“懸絲傀儡”,由偶頭、籠腹、四肢、提線(xiàn)、勾牌等幾部分組成。木偶的頭部精雕細(xì)刻,內(nèi)設(shè)機(jī)關(guān),表情生動(dòng)鮮活;胸部和腹部用竹制成,手有文、武之分,舞槍弄墨,把盞揮扇,動(dòng)作舒展自如;勾牌和關(guān)節(jié)間由提線(xiàn)相連。提線(xiàn)四肢籠腹偶頭勾牌各種各樣的提線(xiàn)木偶
2025-11-09 02:50