【導讀】3．化學是一門以實驗為基礎的科學。下列實驗操作正確的是（）。5．汨羅長樂甜酒，香醇撲鼻。我們能聞到甜酒香的原因是（）。8．空氣是一種寶貴的自然資源。9．硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒可能誘發(fā)皮膚病和癌癥。硒的原子結構示意圖及其在元。11．推理是化學學習中常用的思維方法。12．甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。鹽的水溶液，用乙制的容器卻可以盛放丁鹽的水溶液。由此推斷四種金屬的活動性由強到弱的順序。固體疊氮化鈉被廣泛應用于汽車安全氣囊。撞擊后30毫秒內，疊氮化鈉迅速分解生。成兩種單質，寫出該反應的化學方程式：。恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產損失。應的化學方程式為。22．（8分）化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開，上的磨砂將二氧化硅裸露出來；二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應，SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；

　　

【正文】 化物中選 了，銅和硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，因此 A是一氧化碳， B是銅， C是硝酸銅， D是氫氧化銅， E是酸；因為 A和 G的組成元素相同，所以 G是二氧化碳；故答案為： CO2； （ 2） C 是硝酸銅， D 是氫氧化銅，硝酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硝酸鈉，配平即可；故答案為： 2NaOH+Cu（ NO3） 2=Cu（ OH） 2↓ +2NaNO3； （ 3）碳酸鈉有氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，屬于復分解反應；故答案為：復分解； 三、實驗與探究題（本題共 2道小題，每小題 8分，共 16分） 21．（ 8分）實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習。請回答下列問題： （ 1）編號 ① 的儀器名稱是 酒精燈 。 19 （ 2）用加熱法制取氧氣，所選擇的發(fā)生裝置是 A （填字母，下同），收集裝置是 E或 F ，反應的化學方程式為 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 。 （ 3）若要制取瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體 （?；煊猩倭柯然瘹錃怏w和水蒸氣，裝置連接的正確順序是：產生氣體 → D → C →F ．檢驗二氧化碳氣體的方法是 把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳 。 【分析】（ 1）酒精燈是常用的加熱儀器， （ 2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。 （ 3）實驗室制取 CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，要先除雜質后干燥；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中， 石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳。 【解答】解：（ 1）酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈； （ 2）裝置 A的試管中有棉花團，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為： A； E或 F； 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ； （ 3）實驗室制取 CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣 的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，要先除雜質后干燥；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為： D； C；把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳； 22．（ 8分）化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開，這一情況激起了他們濃厚的興趣，于是展開了如下探究： 【提出問題】瓶口白色固體的成分是什么？ 【查找資料】（ 1）玻璃中含有二氧化硅（ SiO2），試劑瓶身經拋光處理，不易反應，而瓶口和玻璃塞上的磨 砂將二氧化硅裸露出來； （ 2）二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應， SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O； （ 3）硅酸鈉（ Na2SiO3）是一種白色固體，有很強的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性；硅酸鈉溶液能 20 與強酸反應，如： Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓ （白色）； 硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應： Na2SiO3+CaCl2=2NaCl+CaSiO3↓ （白色）。 【作出猜想】白色固體的成分是： Ⅰ ．硅酸鈉； Ⅱ ．硅酸鈉和碳酸鈉； Ⅲ ．硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉 【實驗探究】取一定量白色固體溶于適 量水中形成樣品溶液，分組進行如下實驗并相互評價： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論與評價 第 1組 有氣泡冒出且產生白色沉淀 同學們認為猜想 ① Ⅰ 不成立；寫出生成氣體的反應化學方程式： ② Na2CO3+2HCl═ 2NaCl+H2O+CO2↑ 第 2組 第一步 產生白色沉淀 第 1組同學認為：此步驟還不能準確判斷出原固體的成分。 第二部 ③ 酚酞溶液不變色 大家一致認為：猜想 II成立。 【反思交流】 （ 1）有同學認為，第 2組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，理由是： ④ 氫氧化鈣和碳酸鈉反 應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，影響檢驗氫氧化鈉 ； （ 2）氫氧化鈉溶液必項密封保存，且試劑瓶只能用橡膠塞。 【分析】碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色。 【解答】解：【實驗探究】 有氣泡冒出，是因為碳酸鈉和稀鹽酸反應生成了氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═ 2NaCl+H2O+CO2↑ ； 酚酞溶液不變色，說明溶液中不含有氫氧化鈉，實驗過程如下所示： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論與評價 21 第 1組 有氣泡冒出且產生白色沉淀 同學們認為猜想 Ⅰ 不成立；寫出生成氣體的反應化學方程式： Na2CO3+2HCl═ 2NaCl+H2O+CO2↑ 第 2組 第一步 產生白色沉淀 第 1組同學認為：此步驟還不能準確判斷出原固體的成分。 第二部 ③ 酚酞溶液不變色 大家一致認為：猜想 II成立。 【反思交流】 （ 1）有同學認為，第 2組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，理由是：氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，影響檢驗氫氧化鈉。 故填：氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣 和氫氧化鈉，影響檢驗氫氧化鈉。 四、計算題（本題共 2道小題，第 46題 2分，第 47題 5分，共 7分） 23．（ 2 分）諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的一次重大失誤是 1948 年授予了瑞士化學家米勒，他發(fā)明的劇毒有機氯殺蟲劑 DDT （化學式 C114H9C5）帶來了許多環(huán)境問題，后來被禁用。試計算： （ 1）一個 DDT分子是由 28 個原子構成； （ 2） DDT中碳元素和氫元素的質量比為 60： 9 （填最簡整數(shù)比）。 【分析】（ 1）根據(jù)一個 DDT分子的構成，進行分析解答。 （ 2）根據(jù)化合物中各元素質量比 =各原子的相對原子質量 原子個數(shù)之比，進行分析解答。 【解答】解：（ 1）一個 DDT分子是由 14個氯原子、 9個氫原子和 5個碳原子構成的，則一個 DDT分子是由 28個原子構成。 （ 2） DDT中碳元素和氫元素的質量比為（ 12 5）：（ 1 9） =60： 9。 故答案為： （ 1） 28； （ 2） 60： 9。 24．（ 5 分）小蘭進行水的電解實驗時，在水中加入少許硫酸鈉以增強導電性。她將 硫酸鈉固體加入 ，倒入電解器中通電，當正極產生 。忽略氣體在水 22 中的溶解，請計算（寫出計算過程）： （ 1）負極產生氫氣 的質量； （ 2）實驗結束時所得溶液的溶質質量分數(shù)。 【分析】根據(jù)生成的氧氣的質量和對應的化學方程式求算生成的氫氣和消耗的水的質量，進而求算對應的質量分數(shù)。 【解答】解：設生成的氫氣的質量為 x，消耗的水的質量為 y 2H2O 2H2↑ +O2↑ 36 4 32 y x = = x= y= 實驗結束時所得溶液的溶質質量分數(shù)為 100%=% 答：（ 1）負極產生氫氣的質量為 ； （ 2）實驗結束時所得溶液的溶質 質量分數(shù)為 %。