【正文】 有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣去把他做到最好。比如去年全縣開展的“進(jìn)千村聯(lián)萬戶”活動中，我了解到你在進(jìn)村了解情況環(huán)節(jié)，首次入戶在村干部帶領(lǐng)下，入戶五戶，但到第二次入戶時，有三戶無法入戶，見到村民，你不能耐心，而是在村干部處簡單了解情況了事，這是明顯走形式。所以，我建議你要進(jìn)一步提高自己的思想政治覺悟和黨性修養(yǎng)，在任何時候、任何情況下都能保持清醒的政治頭腦和政治本色，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定不移地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，在學(xué)習(xí)、生活、工作中起好黨員的帶頭作用。 第二、奢侈思想滋生，生活庸俗。看你現(xiàn)在的所作所為，你是不是認(rèn)為現(xiàn)在條件好了，淡忘了艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，有了講排場、比闊氣的想法，滋生了奢侈欲望，比如到你現(xiàn)在到省市開會或者幫助企業(yè)到上級單位匯報工作時，就發(fā)現(xiàn)你很少坐火車和汽車去，大部分是讓單位或企業(yè)派車，不愿意多走一點路了。另外，經(jīng)常聽基層的同志反映，你經(jīng)常與大家一起喝點小酒，有時候也醉酒，吆五喝六，也出現(xiàn)過酒后失態(tài)的丑相，這好像是與群眾拉近了關(guān)系，但仔細(xì)的分析起來，你這是受虛榮心影響，與基 層領(lǐng)導(dǎo)干部的要求和標(biāo)準(zhǔn)不相符合。所以我建議你在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。 第三、政治紀(jì)律松懈，批評與自我批評做的少。是不是你現(xiàn)在有了小錯誤沒關(guān)系，自己不犯大錯誤就行了，都是自己的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、朋友、同事、兄弟….，能幫就幫，自己難道一輩子不求人的想法。目前，發(fā)現(xiàn)你對同志不愿提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請同志正面指出過，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，原則底線規(guī)章制度也許被拋在腦后了，自身不夠硬，如何要求別人。作為一名國家干部，盡管在大事大非、重大問題上，你自己的立場和態(tài)度是鮮明的，但在一些具體事情上，你對一些不正之風(fēng)、不良傾向，采取了容忍默認(rèn)、聽之任之的態(tài)度，在一定程度上也助長了好人主義、不良習(xí)氣的蔓延。所以，我建議你在今后的工作和生活中首先要想到的是底線和紅線，想到的是規(guī)則和紀(jì)律。真正做到不該做的不做，不該說的不說，不該拿的不拿，不該去的不去，該抵制的要堅決抵制，該批評要及時批評，自覺主動的接受群眾的批評，做到依法行政，做到廉潔從政。 范文九：班子成員互相批評意見（樣表） 一、馮慶科同志對班子成員的批評意見 （一）對白麗娟同志的批評意見 紀(jì)律意識差。具體表現(xiàn)在。不嚴(yán)格遵守作息時間，參加教育教學(xué)活動不主動，不積極，不能做到每天同師生一起出操，參加教研活動靜不下心，定不下神，有中途退場現(xiàn)象。 自我約束不嚴(yán)，監(jiān)督意識不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在。對學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為、校務(wù)公開、學(xué)生營養(yǎng)早餐浪費現(xiàn)象缺乏有效監(jiān)督，如對去年秋季高一招生中“三限”政策的執(zhí)行監(jiān)督不到位，而且個人也有“人情生”現(xiàn)象。 （二）對丁生俊同志的批評意見 脫離師生，不深入實際。具體表現(xiàn)在。工作中與師生和家長主動聯(lián)系少，溝通交流少，特別是對貧困生幫扶少。比如不能及時召開家長會，不能主動收集家長的反饋意見。很少深入學(xué)生家庭中，了解貧困生家庭狀況。 不敢擔(dān)當(dāng)，有畏難情緒。具體表現(xiàn)在。處理教育違規(guī)違紀(jì)學(xué)生時怕家長鬧事，有息事寧人，得過且過的想法。對校外打架、吸煙學(xué)生怕惹事，不敢管。比如在處理高三年級學(xué)生打架事件時，怕家長鬧事上訪，躲避矛盾，沒有主動積極處理，給學(xué)校帶來了不良影響。 （三）對蘇厚慎同志的批評意見 作風(fēng)漂浮，華而不實。具體表現(xiàn)是：對教學(xué)常規(guī)工作檢查、評價、考核不及時，不嚴(yán)格，不反饋，巡課、查課不勤；不召開月考教學(xué)評價反饋會。比如：上學(xué)期的四次常規(guī)檢查，只完成了三次。高一高二的教學(xué)質(zhì)量分析會沒有召 開。 不愿負(fù)責(zé)，得過且過。具體表現(xiàn)是：對體育課教師出現(xiàn)的放羊式的教學(xué)現(xiàn)象不管不問，不考核不處罰。對教師遲到、早退現(xiàn)象視而不見，不教育、不通報。比如：對體育教師的考核沒有處罰，沒有整改措施。 （四）對陳瑜同志的批評意見 節(jié)約意識不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在：對學(xué)校辦公用品、用水、用電管理不細(xì)、不嚴(yán)，對電子白板等教學(xué)設(shè)備不及時維修，有鋪張浪費現(xiàn)象。比如：公廁水龍頭有長流水現(xiàn)象，造成了水資源的浪費。 工作不主動，不推不動。具體表現(xiàn)在：習(xí)慣接受指令性工作，指啥干啥，習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”比如：對損壞的玻璃、水龍頭、開關(guān)等不去主動巡查、更換。 范文十：群眾路線班子成員互提意見群眾路線班子成員互提意見 xxx 同志： 會議活動多了一點，深入一線相對少了些，如開會疲于發(fā)言講話，忙于安排部署，影響了抽出更多的時間到教學(xué)一線調(diào)研。 解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題、遺留問題和“老大難”問題不夠及時。如原師專遺留的學(xué)生食堂及小賣部問題。xxx 同志： 主動深入基層和群眾聽取意見不夠，如指導(dǎo)各支部如何服務(wù)學(xué)校各年級、各處室工作的措施不多。 支部活動形式創(chuàng)新不夠。如支部活動大多是會議宣傳、傳達(dá)，考核評比等，形式不多。 xxx 同志： 在迎來送往上有時礙于面子，存在超標(biāo)準(zhǔn)接待，有浪費現(xiàn)象。如“結(jié)對幫扶”學(xué)?；顒?，校際間的交流活動接待時，在接待工作上，有時出現(xiàn)超標(biāo)準(zhǔn)接待的情況。 有些工作抓得不實，督促落實不夠到位。如到初三指導(dǎo)工作時，有時把開會當(dāng)執(zhí)行，把布置當(dāng)落實。xxx 同志： 對前沿知識性的深入研究學(xué)習(xí)和推廣不夠。如對于高效課堂雖然開展過多次活動，但深入研究和推廣還不夠。 有時聯(lián)系群眾不廣泛，不全面。如與聯(lián)系處室的同志交流的多，與非聯(lián)系處室的同志交流的少。 第26頁 共26