班子成員的批評意見-資料下載頁
2024-10-25 11:07本頁面
【正文】 你也很少主動的跟老師們交流。這對你的工作開展是不利的。第二，原則性不強。原來分級部管理的時候，你分管的級部有教師找你請假，本來可以不批準的，但你不但批準了還安排教師頂了課，影響不好。XX（教務處副主任）：給你提2條批評意見。第一，工作上主動安排少。你安排工作往往是校長吩咐的就安排，校長沒有想到的，你就不動，沒有真正做到為校長分憂為學校解難。第二，工作接待喜歡飲酒。每次學校工作接待你都喜歡和來賓飲酒，雖然你很少喝醉，但如果不是非喝不可的你應該少喝，這樣對你本人身體來講也更好一點。XX（辦公室主任）：給你提2條批評意見。第一，開會時喜歡長篇大論。每次開教職工會議時，你都有講話的內容，雖然這跟你分管的工作是教學工作有直接關系，但你應該注意到下面老師的感受，有些時候講的過多效果不一定好。第二，對教師鼓勵少。你在會上都會講一些案列，但批評老師的偏多，鼓勵老師的偏少，這會導致一些抵觸情緒的出現(xiàn)。XX（團委書記）：給你提2條批評意見。第一，教研活動開展少。學校的教研活動，你們都是直接安排由學科組長帶頭完成，可是學科組長有什么權力呢？沒有領導督促，每次的教研活動都是草草了事，久而久之，年輕教師成長不起來，教研活動也就成了可有可無的了。第二，聽公開課多，聽常態(tài)課少。我們都認為公開課帶有表演的性質，但是你卻認為公開課是檢驗一個教師是否具備授課能力的展臺，所以不厭其煩帶起聽公開課，而忽略了對老師們常態(tài)課的評價，殊不知常態(tài)課才是一個老師在工作中的真實體現(xiàn)。第四篇：班子成員批評意見韓瓊同志擬對班子成員的批評意見對楊德祥同志的意見對張永平同志的意見對蔡劍雄同志的意見對韓瓊同志的意見對張永平同志的意見對蔡劍雄同志的意見對韓瓊同志的意見對楊德祥同志的意見對張永平同志的意見對蔡劍雄同志的意見張永平同志擬對班子成員的批評意見對韓瓊同志的意見對楊德祥同志的意見對蔡劍雄同志的意見蔡劍雄同志擬對班子成員的批評意見對韓瓊同志的意見對楊德祥同志的意見對張永平同志的意見第五篇：學校領導班子成員批評意見巴彥高勒中心學校領導班子成員批評意見巴彥高勒中心學校校長：盧景海重事務，輕學習，沒能保證學習時間，與“終身學習”要求有距離?？紤]問題有時不夠全面。平時工作中，開展批評與自我批評做得不夠，批評別人時拉不開情面。工作較多時，有時存在急躁情緒。把所有的著眼點都放在工作上，對教職工生活關注較少。對個別崗位工作要求不嚴。巴彥高勒中心學校副校長：曹德文存在不堅持原則，不敢承擔責任的現(xiàn)象。執(zhí)行制度不嚴格，力度不夠。政治理論學習不夠，覺悟不高。存在“慵懶、倦怠”苗頭，庸庸碌碌，得過且過，安于現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新，敬業(yè)精神不強?！暗?、靠、要、混”的思想存在，不能很好地統(tǒng)籌協(xié)調，工作有厭倦情緒。服務意識不強，主動性不夠，缺乏隨機應變能力。解決新問題能力差，更新觀念慢。巴彥高勒中心學校副校長：李子文深入基層不夠。與生活指導教師交流少，缺乏宿舍管理經(jīng)驗。對住宿生的飲食起居關注不夠。學習觀念不強。工作存在惰性心理。為校長提建設性意見少，沒能做到盡職盡責。巴彥高勒中心學校副校長：閆麗杰深入教學第一線不夠，工作效率不高，進取心不強。工作中存在懶散、拖沓現(xiàn)象?？紤]問題不夠周全，安排工作時常常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。服務意識不十分強。對學習認識不到位，所以沒有很好地帶領教師們進行業(yè)務學習。巴彥高勒中心學校副書記、工會主席：崔樹國工作滿于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研精神。與教師溝通少，對教職工生活關心不夠，不能很好的傾聽教師心聲。落實具體工作時，不重過程，只重結果，不夠務實。工作能力和業(yè)務水平有待進一步提高。群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。缺乏創(chuàng)新精神，工作質量不高。
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