【導(dǎo)讀】識解決實(shí)際問題。水平方向釘兩根行不行?你能說出理由嗎?大于第三條邊的長度。你能不能列出一組線段長度讓其他同學(xué)來判斷呢?角形,哪些不能圍成三角形?海,請幫他們選擇一條最近的路。條就能完成他的心愿?
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊三角形的底和高本節(jié)課我們主要來認(rèn)識三角形的底和高,同學(xué)們首先要知道什么是三角形的底,什么是三角形的高,能夠畫出任意三角形的三條高,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。任意三角形三角形按角分有()(),()。三角形等腰三角形等邊三角形三角形按邊分有(
2024-11-30 02:19
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形面積的推導(dǎo),同學(xué)們要理解并掌握三角形面積公式的推導(dǎo)過程,能夠應(yīng)用三角形的面積公式解決相關(guān)的實(shí)際問題。三角形各部分的名稱三角形的底和高判斷:從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)畫它對邊的一條垂線,這條垂線就是三角形的高。三角形面積公式的推導(dǎo)想一想可以從哪些已學(xué)過的圖形中推導(dǎo)
2024-11-11 22:20
【總結(jié)】推導(dǎo)三角形的面積公式教學(xué)目標(biāo):1.通過讓學(xué)生主動(dòng)探索三角形面積計(jì)算公式,經(jīng)歷三角形面積公式的探索過程,進(jìn)一步感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。2.使學(xué)生理解三角形面積計(jì)算公式,能正確地計(jì)算三角形的面積。3.通過操作、觀察、比較,培養(yǎng)學(xué)生問題意識、概括能力和推理能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生理解三角形面積計(jì)算公式,能正確地計(jì)算
2024-11-29 13:47
【總結(jié)】三角形的認(rèn)識備課教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):使學(xué)生能按邊不同給三角形分類,認(rèn)識三角形的底和高,會(huì)畫三角形的底和高。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握三角形按邊分類的方法,會(huì)畫三角形的高。教學(xué)難
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】復(fù)習(xí)相似三角形的識別方法C’B’A’CBA∠A=∠A’∠B=∠B’△ABC∽△A’B’C’方法1:兩角對應(yīng)相等,兩三角形相似方法2:兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似方法3:三邊對應(yīng)成比例,兩三角形相似∠A=∠A’△ABC∽△A’B’C’AB
2024-12-08 14:08
【總結(jié)】問題1:相似三角形的有關(guān)概念(1).三個(gè)角對應(yīng)_____、三條邊對應(yīng)_______的兩個(gè)三角形叫做相似三角形(2).相似三角形的對應(yīng)角_____,對應(yīng)邊________.(3).相似比等于____的兩個(gè)三角形全等.相等成比例相等成比例1一、復(fù)習(xí)提問相似三角形的識別問:除定義之外,相似
2024-11-24 13:48
【總結(jié)】§三角形全等的判定(一)授課人:張慧璇授課時(shí)間:2020年4月(第一課時(shí))復(fù)習(xí)提問:1.什么樣的圖形稱為全等形?什么樣的兩個(gè)三角形是全等三角形?2.全等三角形有哪些性質(zhì)?ADEBC例:按下列要求作圖:畫法:1.畫∠MDN=4002.在射
2024-11-09 04:27
【總結(jié)】永安中心學(xué)校林樹朋2020、3、23試一試?大力士什么叫做三角形的高??從三角形的頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。
2024-11-22 04:21
【總結(jié)】八一學(xué)校數(shù)學(xué)組?生活中有許多使用三角形的實(shí)例你能從下圖中找出三角形嗎?嗎?1、三角形的定義-------由三條線段首尾順次連結(jié)所組成的圖形,叫做三角形。2、三角形的表示:ABC三角形用符號“△”表示記作“△ABC”讀作“三角形
2024-11-07 02:31
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)上冊三角形的特征和面積(一)一、填空(1)兩個(gè)完全一樣的三角形能拼()所以三角形的面積等于()。用字母表示是()。(2)一個(gè)三角形底是5cm,高是7cm,面積是()。(3)一個(gè)三角形的面積是,與它等底等高的平行四邊形的面積是()。(4)=(
2024-12-08 09:19
【總結(jié)】三角形內(nèi)角和備課教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí)推導(dǎo)出三角形的內(nèi)角和是180度,能夠根據(jù)已知三角形兩個(gè)角的度數(shù),會(huì)求第三個(gè)角的度數(shù)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和邏輯推理能力。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。教學(xué)重點(diǎn):探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)和等于180度。能夠
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)類。,發(fā)現(xiàn)等腰三角形和等邊三角形的部分特征。兩條邊相等的三角形。三條邊相等的三角形。三條邊都不相等的三角形。等腰三角形等邊三角形不等邊三角
2024-11-30 02:20
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)三角形三邊之間的關(guān)系進(jìn)行分類。通過折疊活動(dòng),發(fā)現(xiàn)等腰三角形和等邊三角形的部分特征。2.通過不同形式的操作活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們的操作、探究和應(yīng)用等能力。相同顏色的小棒長度相同相同顏色的小棒長度相同等腰三角形等腰三角形等腰三角形等
2024-11-30 03:01
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)上冊三角形的特征和面積(二)一、填空題:1.兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)()。拼成的圖形的面積是一個(gè)三角形面積的()倍,所以其中一個(gè)三角形的面積=()。用字母表示可以寫成S=()。2.等底等高的平行四邊形和三角形,三角形的面積是平行四邊形面積的()。二、判
2024-11-29 04:43
【總結(jié)】直角三角形直角三角形直角三角形兩個(gè)完全一樣的直角三角形,可以拼成一個(gè)平行四邊形。直角三角形兩個(gè)完全一樣的直角三角形,可以拼成一個(gè)平行四邊形。直角三角形兩個(gè)完全一樣的直角三角形,可以拼成一個(gè)平行四邊形。也可以拼成一個(gè)三角形。銳角三角形銳角三角形兩個(gè)完全一樣的銳角三角形,可以拼成一
2024-11-22 01:18