【導(dǎo)讀】學(xué)科小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查初改,并于當(dāng)天晚上收齊上交給科任老師。示小組成果,15分鐘組際交流點(diǎn)評(píng),5分鐘小結(jié)分層達(dá)成目標(biāo)狀況及完成當(dāng)堂練習(xí)。3.課后:整理導(dǎo)學(xué)案,練習(xí)限時(shí)完成,當(dāng)天收交。會(huì)、柏林危機(jī)、德國(guó)分裂。2.過(guò)程與方法:自主、合作、探究。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:冷戰(zhàn)是造成國(guó)際局勢(shì)和威脅世界和平的重要因素。丘吉爾的鐵幕演說(shuō)---依靠美國(guó)反共反蘇,揭開(kāi)了冷戰(zhàn)的。最后,這個(gè)政治力量在它作出基本反應(yīng)時(shí)似乎是不去考慮真實(shí)情況的。尺度,而是從一只摸彩的布袋中武斷地、有傾向地抽出個(gè)別事實(shí)以支持既定的看法。它應(yīng)該是我們的政治參謀班子在目前這個(gè)時(shí)刻進(jìn)行工作的出發(fā)點(diǎn)。要以像解決戰(zhàn)時(shí)重大。國(guó)對(duì)外援助的真實(shí)目的。不斷升級(jí);雙方爭(zhēng)奪重點(diǎn)地區(qū)未見(jiàn)熱戰(zhàn);局部熱戰(zhàn)并未避免;造成國(guó)際局勢(shì)的緊張、動(dòng)蕩。方力量比較均衡;都不愿通過(guò)武力對(duì)抗引發(fā)新的世界大戰(zhàn)。