人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三四單元試題-資料下載頁(yè)
2024-11-29 05:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】敝國(guó)為難賠禮戰(zhàn)役收斂(liǎn. 甭提啰嗦淮南水泵放肆(sì好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何事情一樣。肩膀，腳尖碰著腳跟。的多義字選擇正確的解釋?！斑@次考試你一定要認(rèn)真做題，不要馬虎!”齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，一到。這是個(gè)狗門(mén)，不是城門(mén)。只有訪問(wèn)“狗國(guó)”，才從狗洞進(jìn)去。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)。到底是個(gè)什么樣的國(guó)家?“啊，蕭伯納先生，一見(jiàn)到您，我就知道世界上正鬧饑荒?！笨简?yàn)中，中朝兩國(guó)人民。老漢清瘦的臉上淌著雨水。的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的。2．兩個(gè)黃鸝，一行白鷺。3．接天蓮葉無(wú)窮碧，。4．千里送鵝毛，《橋》中的老支書(shū)在生死關(guān)頭的壯舉震撼人心。上危險(xiǎn)時(shí)，大聲呼救更是有作用?！耙宰又プ又堋?，顯示出了楊氏之子。力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想將時(shí)光留住片刻，和老教授多待一刻啊!
【正文】 掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動(dòng)和幸福的淚水。 “ ”。 發(fā) 顫 的聲音 (ch224。n zh224。n) 憧 憬 (chōng ch239。ng) 悵 然 (ch224。ng zh224。ng) 急 驟 (zh238。u z238。u) 凝 望 (n237。ng y237。) ?(在正確序號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“ √ ” ) ( ) ( ) C．表情描寫(xiě) ( ) D．景物描寫(xiě) ( ) ，哪些詞表現(xiàn)了同學(xué)們和馬教授依依不舍的感情 ?用橫線畫(huà)出來(lái)。 刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，下課了 !”然而，同學(xué)們瞪著大大的眼睛，目光聚在他們敬佩的老師身上，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)。 ( ) A四年的大學(xué)即將畢業(yè) B畢業(yè)后的同學(xué)會(huì) C大學(xué)生活的一個(gè)小插曲 D練習(xí)點(diǎn)名 ⑩自然段的“ ?”的含義是 ( ) A同學(xué)們蒙了 B同學(xué)們提出 問(wèn)題 C同學(xué)們感到很突然，心中疑惑不解 D同學(xué)們質(zhì)問(wèn)馬老師 “到”以后，掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動(dòng)和幸福的淚水 ? ⑥自然段中，“馬教授捧起了花名冊(cè)”，如果把“捧”改成“拿”可以嗎 ?為什么 ? ?從這里你看出他是一位怎樣的老師 ?假如未來(lái)的你將是一名教師，你想做一位什么樣的老師 ?請(qǐng)用一段文字表達(dá)出來(lái)。 八、習(xí)作 “幫助別人，快樂(lè)自己”。寫(xiě)一件幫助別人的事，要寫(xiě)真實(shí)的事，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出自己的感受。
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