【導(dǎo)讀】過書,當(dāng)過學(xué)徒工。響,他自幼酷愛文學(xué)?!倘他湢枂碳抑小8绺?、姐姐()他,養(yǎng)鴨的小姑娘()他。因為丑,在外面,一天,丑小鴨出來散步,看見丁香開花了,知道春天來了。的影子,雪白的羽毛,長長的脖子,美麗極了。這難道是自己的影。啊,原來我不是丑小鴨,是以只漂亮的天鵝呀!
【總結(jié)】同學(xué)們,在你們成長的道路上,可能是陽光灑滿心田,一路順風(fēng)……也可能是風(fēng)雨不期而至,充滿坎坷。那么在你遇到了意想不到的困難時,在你被別人恥笑輕視時,在你覺得難以面對現(xiàn)狀時,你會怎樣呢?你是不是以為上天太不公平了,把所有的懲罰都給了你?其實,只要你不懈追求,努力進(jìn)取,你就一定成為一只白天鵝的。安徒生安徒生(1805—187
2024-11-22 00:38
【總結(jié)】安徒生作者簡介:安徒生是一個窮苦鞋匠的兒子,母親是一個瀕于討飯境地的、靠為人洗衣過活的寡婦。安徒生小時不僅經(jīng)常和饑餓打交道,同時還處處遭到人們的鄙視。但他卻有一個當(dāng)時被認(rèn)為與他出身不相稱的、異想天開的志向——他想當(dāng)一個藝術(shù)家,一個創(chuàng)造“美”的藝術(shù)家。為此,他在一般庸俗人的眼中就成了一個天大的笑柄。但他卻一點也不感到氣餒。安徒生1
2024-11-07 02:25
【總結(jié)】東鳳鎮(zhèn)鳳鳴小學(xué)藍(lán)桂珊東鳳鎮(zhèn)鳳鳴小學(xué)藍(lán)桂珊東鳳鎮(zhèn)鳳鳴小學(xué)藍(lán)桂珊丹麥安徒生讀正確讀流利有感情暖烘烘臥在剩下裂開欺負(fù)討厭孤單籬笆譏笑蘆葦凍僵幸虧hōnɡw&
2024-11-22 02:42
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 丑小鴨教學(xué)課件 丑小鴨 [知識與能力] 1、積累詞語,掌握訕笑、嫉妒等詞語的音、形、義,并學(xué)會運(yùn)用。 ...
2025-04-05 12:38
【總結(jié)】安徒生童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。安徒生(1805—1875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭,父為鞋匠,母幫人洗衣。因父早逝,十三歲即出外謀生。當(dāng)過商店學(xué)徒、劇院雜役。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作,寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品,以童話
【總結(jié)】北師大版三年級語文上冊執(zhí)教者:李娜學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字詞。2、有感情的朗讀課文,理解課文,。3、體會丑小鴨的心情,理解丑小鴨的美好向往,懂得成長的過程中難免會遇到挫折和不幸。我會讀暖烘烘嚇?;h笆譏笑瑟瑟hōnghong
2024-11-21 01:38
【總結(jié)】第一篇:丑小鴨的課文課件 篇一:《丑小鴨》第二課時公開課課件 教學(xué)目標(biāo): ,理解部分新詞的意思。、流利地朗讀課文。 ,感受丑小鴨生活的艱辛;懂得要尊重他人,與人為善。 。教學(xué)重點: 引導(dǎo)學(xué)...
2024-11-15 01:08
【總結(jié)】丑小鴨-----安徒生長樂農(nóng)業(yè)中學(xué)七年級二班陳茂城導(dǎo)入新課?同學(xué)們,在你們成長的道路上,可能是陽光灑滿心田,一路順風(fēng)……也可能是風(fēng)雨不期而至,充滿坎坷。?那么在你遇到了意想不到的困難時,在你被別人恥笑輕視時,在你覺得難以面對現(xiàn)狀時,你會怎樣呢??你是不是以為上天太不公平了,把所有的懲罰都給了你?
2024-10-17 20:51
【總結(jié)】安徒生(1805~1875)丹麥著名童話家。生于丹麥菲英島歐登塞貧民區(qū)。他從小就為貧困所折磨,先后在幾家店鋪里做學(xué)徒,沒有受過正規(guī)教育。代表作:《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》。整體感知課文內(nèi)容:各學(xué)習(xí)小組選擇自己喜歡的方式朗讀課文,完成兩項任務(wù): (1)自學(xué)生字詞,讀通課文。?。?)提出疑難問題,小組討論解
2025-08-01 16:29
【總結(jié)】教學(xué)過程設(shè)計:一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣入境1、播放天鵝湖音樂,并課件展示優(yōu)美的天鵝圖片。學(xué)生欣賞。2、教師激趣導(dǎo)言:同學(xué)們,這些天鵝漂亮嗎?可你們知道嗎?有一只天鵝呀因為生在鴨群被別的動物看不起,接著又遭遇到了許多艱難曲折,這只天鵝曾被稱為丑小鴨。丑小鴨是怎樣成為白天鵝的,你們想知道嗎?讓我們來一
2024-11-21 22:20
【總結(jié)】丑小鴨教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與技能:;《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義,培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞能力;過程與方法:自主、合作、探究情感態(tài)度價值觀:丑小鴨之所以能成為白天鵝,是因為心中有夢,并向著夢想飛翔,
2024-11-21 21:45
【總結(jié)】第一篇:《丑小鴨》 生本對話,自讀自悟——《丑小鴨》一課教學(xué)反思 發(fā)布人:張衛(wèi)紅發(fā)布日期:2006-11-07瀏覽次數(shù):1839 發(fā)布人:曹雅明 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是學(xué)習(xí)活動積極的組...
2024-10-21 14:32
【總結(jié)】 丑小鴨讀書心得丑小鴨優(yōu)秀讀后感 丑小鴨 丑小鴨讀書心得篇一: 安徒生筆下的這只丑小鴨,處處受排擠,受嘲笑,受打擊。但它并沒有絕望,也沒有淪落,而是始終不屈的奮斗,最終,終...
2025-04-05 06:55
【總結(jié)】《丑小鴨》教案閩侯實驗小學(xué)高海燕【教學(xué)內(nèi)容】《丑小鴨》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書二年級下冊中的第28課。這篇課文是丹麥作家安徒生寫的一篇童話。文章塑造了一個豐滿的童話形象:面對艱難曲折的生活環(huán)境和前程,他仍然一心一意地追求美好的理想。故事寫得十分感人,貼近兒童生活,符合低年級兒童的心理特點?!窘虒W(xué)目標(biāo)】
2024-11-19 06:15