四年級數(shù)學含有小括號的混合運算教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：四年級數(shù)學《含有小括號的混合運算》教學設(shè)計 含有小括號的混合運算 教學內(nèi)容：書本第37-38頁例題,完成”想想做做”1-5題 教學目標： 1、通過知識的遷移,使學生理解和掌握含有小括號...

2024-10-25 15:48

人教版四年級下冊積的變化規(guī)律word教案-資料下載頁

【總結(jié)】積的變化規(guī)律教學目標：●使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情?！駠L試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力?！癯醪将@得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗，發(fā)展學生的推理能力。教學用具：投影儀、計算器、寫有試題的作業(yè)紙教學過程：一、研究“兩數(shù)相乘，其中一個因數(shù)變化，它們的積如何變化

2024-12-03 10:13

人教版四年級下冊不含括號的四則運算-資料下載頁

【總結(jié)】不含括號的四則運算教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學下冊第2~7頁不含括號的四則運算。教學目標：1.創(chuàng)設(shè)生動的生活情境，使學生理解和掌握不含括號的混合運算的運算順序，能正確地進行三步混合運算的計算，并能解決簡單的實際問題。2.通過學生嘗試練習，主動探究等活動，培養(yǎng)學生的遷移、類推、計算和能用所學知識解決相關(guān)的實際問題的能力。

2024-11-18 23:30

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案含有小括號的混合運算1-資料下載頁

【總結(jié)】含有小括號的混合運算三維目標，并能正確的脫式計算。2．體會能運用數(shù)學知識解決簡單的實際問題，感受解決問題方法的多樣性。3．感受數(shù)學的實用性，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。教學重、難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。體會括號能改變原來運算順序的作用，理解含有括號的混合運算的運算順序。教學資源學生已會計算不含小括

2024-12-12 21:16

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案帶有小括號的混合運算1-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容帶有小括號的混合運算三維目標理解和掌握含有小括號的混合運算的運算順序。，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、概括能力以及簡單規(guī)律的能力。，培養(yǎng)他們良好的審題習慣。教學重點難點重點：在解決問題的過程中鞏固含有小括號的混合運算的運算順序。難點：獨立地發(fā)現(xiàn)運算性質(zhì)。教學資源前一

2024-12-12 21:16

人教版四年級下冊含有括號的混合運算及答案-資料下載頁

【總結(jié)】含有括號的混合運算一、填空。1．a(chǎn)是81，是b的3倍，則b是（）。2．a(chǎn)是45,b是a的6倍，則b是（）。3．甲數(shù)是75，比乙數(shù)的4倍少5，問乙數(shù)是（）。4．甲數(shù)是75，比乙數(shù)的3倍多15，問乙數(shù)是（）。二、根據(jù)數(shù)的變化填寫正確的符號。1．25○30○52.

2024-12-03 10:13

人教版四年級下冊不含括號的混合運算及答案-資料下載頁

【總結(jié)】不含括號的混合運算一、填空?！?0－24÷3可以同時先算（）法和（）法，再算（）法。6+15＝21，400－43＝357，357÷21＝17，把這三個算式列成一個綜合算式是：（）。260，如果一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大5倍，那么積是（）。二、選擇（將正確答案的序號填在括

2024-11-29 08:54

人教版四年級下冊求近似數(shù)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】求近似數(shù)教學內(nèi)容：教科書第14－15頁例5、例6，“做一做”及練習二第3－5、7－8題。教學目的：1．會將整萬的數(shù)改成用“萬”作單位的數(shù)。2．會用“四舍五入”法省略億以內(nèi)數(shù)萬后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。3．引導學生觀察、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，讓學生體會數(shù)學知識來源于生活，服務(wù)于生活，培養(yǎng)學生主動探究的精神和用數(shù)學的意識。

2024-11-29 03:37

四年級數(shù)學含有小括號的混合運算練習教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：四年級數(shù)學《含有小括號的混合運算練習》教學設(shè)計 含有小括號的混合運算（練習） 教學內(nèi)容：含有小括號的混合運算（練習）書上想想做做1-5 教學目標： 1、使學生理解和掌握含有小括號的混合...

2024-10-25 16:48

人教版四年級下冊不含括號的四則運算一-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標）四年級數(shù)學下冊不含括號的四則運算（一）一、判斷并改錯。155-34+46240÷40×3=150-80=240÷120=75=2二、解決問題。（1）圖書室有故事書98本，今天借出46本，還回25本。現(xiàn)在圖書室

2024-12-03 10:14

人教版四年級下冊不含括號的四則運算三-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標）四年級數(shù)學下冊不含括號的四則運算（三）一、口算二、根據(jù)下面的分步算式，把它們改寫成綜合算式。150+33=183183-75=108274-52=222222+63=285200÷4=5050×3=15028×2=5656

2024-12-03 10:14

人教版四年級下冊不含括號的四則運算1-資料下載頁

【總結(jié)】不含括號的四則運算教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學下冊第一單元P4/例1、例2。教學目標：不含括號的運算的運算順序。，感受解決問題的一些策略和方法。，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程：一、主題圖引入觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題。（1）說一說圖中的人們在干什么？“冰雪天地”分成幾個活動區(qū)？每個

2024-12-08 18:22

人教版四年級下冊不含括號的四則運算二-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標）四年級數(shù)學下冊不含括號的四則運算（二）一、運算順序一樣的畫“√”，不一樣的畫“×”。（1）2×9÷3（2）36－6×5（3）56＋7×52＋9－336÷6×556＋7×5

2024-12-03 10:14

人教版四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)和意義word教案-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)和意義、加法和減法總復習教學內(nèi)容：小數(shù)的性質(zhì)和意義，小數(shù)的加法和減法。教學目標：1、鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置。2、小數(shù)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3、使學生熟練進行小數(shù)和十進復名數(shù)的相互改寫。4、使學生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)

2024-11-29 03:10

含有小括號的三步混合運算下載蘇教版四年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊教學目標的三步混合運算式題的運算順序。并能理解。，進一步積累解決問題的經(jīng)驗，提高解決問題的能力。順序：(1)72÷8×2(4)60÷(5×4)(2)(38+12)×50(5)6×

2024-12-11 07:56

人教版四年級下冊強化小括號的作用word教案(已改無錯字)

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人教版四年級下冊強化小括號的作用word教案(參考版)

人教版四年級下冊強化小括號的作用word教案-文庫吧資料

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