【導(dǎo)讀】庫的建立和維護以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一。致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫。息以用戶管理等六個方面。系統(tǒng)可以完成對各類信息的瀏覽、查詢、添加、刪除、系統(tǒng)的核心是添加、修改和刪除三者之間的聯(lián)系，每一個表的修改。此外，系統(tǒng)有完整的用戶添加、刪除和。密碼修改功能，并具備報表打印功能。題等方面，較為系統(tǒng)地介紹了“學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)”課題開發(fā)的整個過程。的學(xué)習(xí)計劃和措施，提高學(xué)習(xí)勞動的收益。尊重學(xué)生勞動的重要體現(xiàn)。由于種種原因，現(xiàn)在學(xué)生成績管理上存在著不及時、不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。教師除可獲得學(xué)生成績的基本。數(shù)據(jù)外，還可按要求獲得相應(yīng)的分析結(jié)果。從而改變原有的成績管。就會脫離用戶，使他們不能繼續(xù)提出他們的要求和建議。的準(zhǔn)確的系統(tǒng)邏輯模型，經(jīng)過用戶確認(rèn)之后才能進入下一階段。具體地說，應(yīng)該確定系統(tǒng)必須具有的功能和性能，系統(tǒng)要。析系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)流。又要分析長期使用的數(shù)據(jù)存儲，

　　

【正文】 統(tǒng)維護 設(shè)置專業(yè) 設(shè)置科目 設(shè)置班級 設(shè)置年級 學(xué)生成績管理 學(xué)生信息管理 學(xué)生成績統(tǒng)計 用戶管理 背景設(shè)置 導(dǎo)出 打印 查找到符合條件的報表的數(shù)據(jù)源來實現(xiàn)打印等功能。 3)系統(tǒng)維護模塊 該模塊一方面可以實現(xiàn)對用戶記錄的添加或修改，另一方面可以實現(xiàn)系統(tǒng)初始化的功能。 4) 查詢統(tǒng)計模塊 該模塊是實現(xiàn)對成績的各種查詢，及對成績的一些統(tǒng)計，和報表．可以生成成績單上報教務(wù)處。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)計主要是進行數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計，即將數(shù)據(jù)按一定的分類、分組系統(tǒng)和邏輯層次組 織起來，是面向用戶的。數(shù)據(jù)庫設(shè)計時需要綜合企業(yè)各個部門的存檔數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)需求，分析各個數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，按照 DBMS 提供的功能和描述工具，設(shè)計出規(guī)模適當(dāng)、正確反映數(shù)據(jù)關(guān)系、數(shù)據(jù)冗余少、存取效率高、能滿足多種查詢要求的數(shù)據(jù)模型。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟是： 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)定義：目前的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（ DBMS）有的是支持聯(lián)機事務(wù)處理 CLTP（負(fù)責(zé)對事務(wù)數(shù)據(jù)進行采集、處理、存儲）的操作型 DBMS，有的可支持?jǐn)?shù)據(jù)倉庫、有聯(lián)機分析處理 CLAP（指為支持決策的制定對數(shù)據(jù)的一種加工操作）功能的大型 DBMS，有的數(shù)據(jù)庫是關(guān)系型的、有 的可支持面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫。針對選擇的 DBMS，進行數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)定義。 數(shù)據(jù)表定義：數(shù)據(jù)表定義指定義數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)表的邏輯結(jié)構(gòu)包括：屬性名稱、類型、表示形式、缺省值、校驗規(guī)則、是否關(guān)鍵字、可否為空等。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫要盡量按關(guān)系規(guī)范化要求進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計，但為使效率高，規(guī)范化程度應(yīng)根據(jù)應(yīng)用環(huán)境和條件來決定。數(shù)據(jù)表設(shè)計不僅要滿足數(shù)據(jù)存儲的要求，還要增加一些如反映有關(guān)信息、操作責(zé)任、中間數(shù)據(jù)的字段或臨時數(shù)據(jù)表。 存儲設(shè)備和存儲空間組織：確定數(shù)據(jù)的存放地點、存儲路徑、存儲設(shè)備等，備份方案，對多版本如何保證 一致性和數(shù)據(jù)的完整性。 數(shù)據(jù)使用權(quán)限設(shè)置：針對用戶的不同使用要求，確定數(shù)據(jù)的用戶使用權(quán)限，確保數(shù)據(jù)安全。 數(shù)據(jù)字典設(shè)計：用數(shù)據(jù)字典描述數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，便于維護和修改。 為了更好地組織數(shù)據(jù)和設(shè)計出實際應(yīng)用數(shù)據(jù)庫，應(yīng)該注意如下問題 ： 關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的建立：在進行了數(shù)據(jù)基本結(jié)構(gòu)的規(guī)范化重組后，還必須建立整體數(shù)據(jù)的關(guān)系結(jié)構(gòu)。這一步設(shè)計完成后數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計工作基本完成，只待系統(tǒng)實現(xiàn)時將數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)字典的內(nèi)容代入到所設(shè)計的數(shù)據(jù)整體關(guān)系結(jié)構(gòu)中，一個規(guī)范化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)就建立起來了。 根據(jù)分析階段得出的的結(jié)論， 結(jié)合本系統(tǒng)對有關(guān)數(shù)據(jù)的存儲的需要，更加方便實現(xiàn)該管理系統(tǒng)的所有功能，現(xiàn)將本管理系統(tǒng)設(shè)計成如下幾個數(shù)據(jù)庫表，每個表的字段名、類型設(shè)計如下： 學(xué)生信息表結(jié)構(gòu) :如圖 32。 圖 32 學(xué)生信息表結(jié)構(gòu) 學(xué)生成績表結(jié)構(gòu)如圖 33。 圖 33 學(xué)生成績表結(jié)構(gòu) 用戶信息表結(jié)構(gòu)如圖 34。 圖 34 用戶信息表結(jié)構(gòu) 其他表詳見數(shù)據(jù)庫。 第四章 系統(tǒng)實現(xiàn) 應(yīng)用程序是用 VB開發(fā)的，界面設(shè)計的簡單明了。根據(jù)需求分析和功能設(shè)計，系統(tǒng)應(yīng)用程序分為五大模塊：登錄模塊、 信息管理、查詢統(tǒng)計打印、系統(tǒng)管理、系統(tǒng) 幫助五個模塊。 登錄模塊 登錄界面是用戶最先看到的系統(tǒng)的界面，所以直觀上給用戶的感覺很重要，所以做一個好的界面，提高軟件的親和力。本管理系統(tǒng)登錄界面如圖 41。 圖 41 登錄界面 根據(jù)登錄模塊的功能，管理員和普通用戶界面統(tǒng)一在一起。系統(tǒng)自動判斷用戶的要權(quán)限。管理員有所有的權(quán)限，普通用戶只有檢索和改本人的密碼權(quán)。如果三次登錄都出錯，系統(tǒng)自動退出。 數(shù)據(jù)庫的連接采用的是 ADO 對象。連接代碼如下： If Then = Provider=。Data Source= amp。 amp。 \。Persist Security Info=False 采用 ADO 來連接 ACCESS 2020 數(shù)據(jù)庫。詳細(xì)代碼實現(xiàn)請參考附錄程序源代碼。 系統(tǒng)管理 登錄系統(tǒng)后進入主界面如圖 42。在系統(tǒng)功能設(shè)計中，系統(tǒng)維護功能主要有添加用戶，刪除用戶，和管理員密碼修改，如圖 43所示。只有管理員用戶才有權(quán)限進入本界面。添加、刪除用戶是在數(shù)據(jù)表用戶 信息表中添加和刪除用戶及權(quán)限。初始管理員用戶和密碼都為 admin。管理員密碼數(shù)據(jù)庫的用戶信息表項里。代碼實現(xiàn)請參考附錄程序源代碼。 添加用戶：在用戶名稱中輸入要添加用戶的名，原始密碼為 12345，可以修改，之后點添加。完畢。如果系統(tǒng)已經(jīng)添加的該用戶，系統(tǒng)自動提示，重新添加。 圖 42 管理系統(tǒng)界面 刪除用戶：選中要刪除的用戶，直接點刪除、系統(tǒng)有提示是否真的刪除，點是，就刪除了此用戶。 用戶密碼修改 :普通和管理員用戶的密碼修改。如圖 44。 修改密碼：在舊密碼輸入你的登錄密碼，在新密碼中輸入新密碼，在新 密碼核實中再輸入一次新密碼。之后點修改。系統(tǒng)提示。操作已成功！。這樣下一次再進入本系統(tǒng)時本用戶的密碼就改為新密碼。其中密碼數(shù)據(jù)用戶信息表中姓名和密碼字段對應(yīng)的記錄。代碼實現(xiàn)請參考附錄程序源代碼。 圖 43 系統(tǒng)管理 圖 44 用戶密碼修改 信息管理 信息輸入中主要是對所有數(shù)據(jù)信息的添加、修改、刪除的功能。也是本次開發(fā)的重點。其中 用戶信息 、 學(xué)生信息 、 學(xué)生成績信息等。其中字典信息可以 在下拉列表可以選擇，以 學(xué)生信息 為例介紹。界面如圖 45。 各按鈕的功能：（所有管理界面） ：移動到第一條 記錄。 ：移動到上一條記錄。 ：移動到下一條記錄。 ：移動最后一條記錄。 添加：是添加一新的記錄。 瀏覽：是查看全的記錄。 刪除：是刪除當(dāng)前的記錄。 保存：是在添加和修改記錄后，保存記錄。 修改：移動到要修改的記錄，點修改，修改完后，點保存后就修改完畢。 所有的信息表中的序號及各種編號一定要統(tǒng)一、規(guī)范。這樣有利于信息檢索。代碼實現(xiàn)請參考附錄程序源代碼。 圖 45 學(xué)生信息輸入界面 查詢打印 查詢打印模塊包括 學(xué)生信息查詢 ，學(xué)生成績查詢以學(xué)生成績信息為例，如圖46 所示。在菜單中可以選學(xué)生 成績查詢，在檢索名稱中輸入要檢索的字段。在后面下拉框中選擇條件。再輸入關(guān)鍵字，點檢索 按鈕。在查詢完后，可以在如圖 46 中輸出 Excel 報表。 圖 46 學(xué)生信息查詢 在選擇條件包括 =， ,=,=,like，其中 like 是用于模糊檢索。 檢索完之后，點 Excel 報表輸出如圖 47，系統(tǒng)自動輸出成報表。編輯格式以后就可以打印。 圖 47Execl 輸出打印 代碼實現(xiàn)請參考附錄程序源代碼。其他功能請參考源程序。 成績排序 學(xué)生成績查詢是學(xué)生進行成績查詢的窗口 ,如圖 ，不能 修改?？梢圆樵兯腥说某煽儭｜c下一行，就出現(xiàn)這行對的學(xué)生的平均分和最高分及最低分。 圖 48 成績 排序 系統(tǒng)幫助 系統(tǒng)幫助包括關(guān)于和幫助文件。關(guān)于是軟件和作者的信息。如圖 49。幫助文件是軟件的幫助信息。 圖 49 關(guān)于 第五章 系統(tǒng)的運行與維護 管理信息系統(tǒng)在完成系統(tǒng)實施、投入正常運行之后，就進入了系統(tǒng)運行與維護階段。 系統(tǒng)的配置 硬件配置要求： CPU： PII200 以上。 內(nèi)存： 32MB 以上。 硬盤： 以上（可用空間最好在 160MB 以上）。 打印機：推薦 EPSON LQ1600KII 軟件配置要求 ： WINDOWS2020/xp 中文版操作系統(tǒng)。 本系統(tǒng)運行：首先啟動 Windows2020/XP，將本系統(tǒng)拷貝到硬盤相應(yīng)地目錄下，運行“學(xué)生成績管理系統(tǒng) .EXE”即可。 系統(tǒng)的維護 系統(tǒng)維護的目的是保證管理信息系統(tǒng)正常而可靠地運行，并能使系統(tǒng)不斷得到改善和提高，以充分發(fā)揮作用。換言之，系統(tǒng)維護就是為了保證系統(tǒng)中的各個要素隨著環(huán)境的變化始終處于最新的、正確的工作狀態(tài)。系統(tǒng)維護的工作量往往是很大的，其費用大約占整個生命周期的 60%，所以我們必須對系統(tǒng)維護給予足夠的重視。 系統(tǒng)維護的內(nèi)容 按照維護對象的不同，系統(tǒng)維護的內(nèi)容可分為以下幾類： （ 1）系統(tǒng)應(yīng)用程序維護 （ 2）數(shù)據(jù)維護 （ 3）代碼維護 (4）硬件設(shè)備維護 系統(tǒng)維護的類型 系統(tǒng)維護的重點是系統(tǒng)應(yīng)用軟件的維護工作，按照軟件維護的不同性質(zhì)，可以劃分為下面四種類型： （ 1）糾錯性維護 診斷和修正系統(tǒng)中遺留的錯誤。 （ 2）適應(yīng)性維護 使系統(tǒng)適用環(huán)境的變化而進行的維護。 （ 3）完善性維護 為滿足用戶的需求而進行的維護。 （ 4）預(yù)防性維護 為將要發(fā)生的變化或調(diào)整而進行的主動性維護。 系統(tǒng)維護的組織與管理 系統(tǒng)維護工作，首先必須建立一個維護組織，確定進行維護工作所應(yīng)遵循的原則和規(guī)范化的過程，此外還應(yīng)建立一套適用 于具體系統(tǒng)維護過程的文檔及管理措施，以及進行復(fù)審的標(biāo)準(zhǔn)。 本系統(tǒng)的維護模塊 本系統(tǒng)的維護功能主要是為保證系統(tǒng)能夠正常的運行。 開發(fā)總結(jié) 通過此管理信息系統(tǒng)的開發(fā)，做到了理論聯(lián)系實際，將書本上學(xué)到的知識與具體實踐充分結(jié)合起來，進一步明確了開發(fā)管理信息系統(tǒng)的方法和思想；既加深了對管理信息系統(tǒng)的認(rèn)識，又進一步鞏固了以前所學(xué)的計算機軟件開發(fā)方面的知識，提高了軟件開發(fā)的水平，從而為今后在實際工作中更好的應(yīng)用計算機進行信息管理打下了堅實的基礎(chǔ)。 但是由于畢業(yè)設(shè)計時間較 短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如聯(lián)機文檔比較少，用戶界面不夠美觀，出錯處理不夠等多方面問題。這些都有待進一步改善。提高科學(xué)管理水平首先要提高科學(xué)管理的意識，進行 MIS 的開發(fā)首先要具有科學(xué)的開發(fā)方法。成功 MIS的基礎(chǔ)是科學(xué)的管理加上科學(xué)的開發(fā)方式。企業(yè)的 MIS 開發(fā)必須結(jié)合實際，嚴(yán)格按照軟件工程的思想進行才能保證 MIS 的高成功率和高效率 。 1 ．本次的課題設(shè)計首先分析了管理系統(tǒng)目前在國內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r及需求分析。 2 ．從解決開發(fā)系統(tǒng)的基本問題入手，討論了研究和開發(fā)本系統(tǒng)的可行性，并對開發(fā)工具及其語言 進行選擇。 3 ．在解決了開發(fā)系統(tǒng)的基本問題之后，進行系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計，并做出系統(tǒng)總體規(guī)劃，完成系統(tǒng)的具體實現(xiàn)。 總的來說，在這次的畢業(yè)設(shè)計種遇到了不少的問題，大部分得到了很好的解決，但也有少部分遺留的問題。 首先便是調(diào)研的不充分。由于以前根本未曾接觸過軟件的整體開發(fā)設(shè)計，所以在前期的調(diào)研中相當(dāng)不充分，開題開題也有些盲目，以為把屬性和表寫得越多越好，這個問題越到后來越嚴(yán)種，而且因為客觀的原因耽誤了進度，因而對開題的開題做了修改。 其次是軟件的編程問題，由于以前對 VB 只是了解并不能夠靈活運用，所以在畢設(shè)期間進行 了苦讀，終于可以基本掌握了常用控件的用法和語句編程。 再次就是數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和使用，雖然我對 SQL 數(shù)據(jù)庫有一定的了解，但我們在日常中還是接觸得比較少，所以這自然又是一番努力的學(xué)習(xí)，就拿安裝配置以及連接數(shù)據(jù)庫控件方面來說就不那么容易。 然后，會用了兩種軟件，如何把它們連接在一起還真是一件困難的事：選擇連接的方法就很重要，通過各方面的比較，我選擇了 ADO，通過 ADO控件與數(shù)據(jù)庫中各表進行連接。 隨后便是整體設(shè)計的問題，只是軟件工程的重要部分，一個好的軟件的開發(fā)必須要全面而實用，盡量把所有的問題都考慮進去，記得當(dāng)時 我們的軟件工程老師就說過，一個制作好的軟件和差一些的軟件最大的區(qū)別就在于好的軟件把所有的可能性，所有易出錯的地方和 Bug 都考慮到了，自然實用性也就上去了。在這一點上，我還相當(dāng)欠缺。 最后就是從一而終的問題了，在開發(fā)過程中我遇到了許許多多的問題，很多地方都不明白，經(jīng)常有打退堂鼓的想法，我經(jīng)常的請教同學(xué)和老師，最后的成果雖然不很完美，但我盡力了，并有所收獲。 致 謝 在本次畢業(yè)設(shè)計中，我首先要感謝的是我的指導(dǎo)老師，在他身上我學(xué)到了很多東西。他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我 留下了深刻的印象。在這幾個月的工作和學(xué)習(xí)生活中，我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高，即使在百忙中，抽出了很多時間對我的論文進行的批改和修正。使得我的論文不斷完完美，對數(shù)據(jù)庫和 VB 程序有了更深的學(xué)習(xí)。在我不能夠去學(xué)