對(duì)建立校企合作長效機(jī)制的探索與思考-資料下載頁
2025-09-21 19:48本頁面
【正文】 ，而且用人單位的要求很高，學(xué)校的產(chǎn)品，學(xué)生就像一輛車，如果直接開過去有兩種情況，一種情況就是直接掉下去，第二種情況撞過去就把學(xué)校的聲譽(yù)和人才質(zhì)量撞掉了，我們?nèi)绻凑战逃缶V來培養(yǎng)是培養(yǎng)不出什么人才的，因?yàn)檫@些大綱從出版那天起就開始落后。所以我們想了一個(gè)辦法就是搞了一個(gè)斜坡，第一個(gè)階段把學(xué)生搞成一個(gè)好好的學(xué)校人，第二個(gè)階段把他整成一個(gè)企業(yè)人，第三個(gè)把他整成一個(gè)職業(yè)人。當(dāng)然我們這樣一種模式取得了官方的一些認(rèn)可，第一個(gè)認(rèn)可是我們搞了一個(gè)XX市的重點(diǎn)課題，第二個(gè)教育部把我們寫成了一個(gè)案例，收入了教育部創(chuàng)新工作會(huì)的會(huì)刊。然后重慶師范大學(xué)把我們寫成了重慶職業(yè)教育的第三模式。 然后我們想從和信息學(xué)院合作那天起，我們也發(fā)現(xiàn)今天來的企業(yè)重復(fù)的不多，那就說明一個(gè)問題，原先合作的企業(yè)壽命也就是在兩年之內(nèi)，像我們和信息學(xué)院這樣合作三年的可能是少之又少，我希望我們是合作60年。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中我們有一個(gè)夢(mèng)想，雖然中間沒有康莊大道，就是這種泥濘的沼澤地，就在這樣的痛苦之中，我們一定能夠找到中國校企合作的最佳方式。我們還在提升，我希望再過兩年。希望今天對(duì)各位有所啟發(fā)。謝謝。 第5頁 共5頁
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