人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音word教案7-資料下載頁
2024-11-29 03:35本頁面
【導(dǎo)讀】①能根據(jù)現(xiàn)有材料對耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。②能在已有的資料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對聲音的傳導(dǎo)途徑提出假設(shè)。③學(xué)會搜集、整理信息、資料并通過科學(xué)探究活動驗(yàn)證假設(shè)。①認(rèn)識到耳對人們生活的重要性。②培養(yǎng)對聽力有障礙的人的愛心和同情心。③培養(yǎng)學(xué)生問的交流合作養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣。彩的世界的一個重要的感覺器官。并提出自己想研究的問題。體器官等知識上。而耳是由哪些部分組成的，各部分都有什么作用，這些知識學(xué)生們了解甚。少，因此要讓學(xué)生在課前搜集、查找相關(guān)的資料從而累積資料，在頭腦中留有一定的印象，這一環(huán)節(jié)的活動也是為了能使教師更好地掌握學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)。容了解的深度和廣度，為教師進(jìn)行后面的教學(xué)找好起點(diǎn)。小組總結(jié)一個耳的結(jié)構(gòu)。聽小骨的振動將聲音傳導(dǎo)給耳蝸卵圓窗，使卵圓窗產(chǎn)生了同。卵圓窗的振動使螺旋器中的毛細(xì)胞產(chǎn)生興奮，興奮由位聽神經(jīng)傳導(dǎo)給大腦皮層的
【正文】 興奮，興奮由位聽神經(jīng)傳導(dǎo)給大腦皮層的聽覺中樞，從而使人感知聲音。 （ 2）讓學(xué)生們觀察教材中的圖，說說為什么耳朵是一個奇妙的接收器。 【注意】這個問題只要學(xué)生能理解，有自己的解釋就可以，不必要求答案的統(tǒng)一。 【說明】在此有條件的教師可以為學(xué)生 放映動畫片《貓和老鼠》中一集有關(guān)聲音在耳中傳導(dǎo)的動畫，該集動畫片可以更形象地把教材上的圖畫展現(xiàn)在學(xué)生們的面前，同時也會使學(xué)生更清楚地看到有關(guān)耳的各部分結(jié)構(gòu)的作用。 五、認(rèn)識耳的重要性 提問：誰來說說耳朵的重要性 ? 讓學(xué)生用手捂住耳朵，教師輕聲說一些話，然后讓學(xué)生談?wù)剟倓傋约旱母惺堋? 【評析】此活動是為了讓學(xué)生能夠設(shè)身處地地站在一個有聽力障礙的人的角度來感受一下，從而可以使學(xué)生有真實(shí)的感受，讓學(xué)生們理解有聽力缺陷的人的處境，對他們報以愛心和同情心。
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