人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音word教案7-資料下載頁
2024-11-29 03:35本頁面
【導讀】①能根據(jù)現(xiàn)有材料對耳的的構(gòu)造和作用提出假設。②能在已有的資料、經(jīng)驗的基礎上對聲音的傳導途徑提出假設。③學會搜集、整理信息、資料并通過科學探究活動驗證假設。①認識到耳對人們生活的重要性。②培養(yǎng)對聽力有障礙的人的愛心和同情心。③培養(yǎng)學生問的交流合作養(yǎng)成與人合作的好習慣。彩的世界的一個重要的感覺器官。并提出自己想研究的問題。體器官等知識上。而耳是由哪些部分組成的，各部分都有什么作用，這些知識學生們了解甚。少，因此要讓學生在課前搜集、查找相關(guān)的資料從而累積資料，在頭腦中留有一定的印象，這一環(huán)節(jié)的活動也是為了能使教師更好地掌握學生對將要學習的內(nèi)。容了解的深度和廣度，為教師進行后面的教學找好起點。小組總結(jié)一個耳的結(jié)構(gòu)。聽小骨的振動將聲音傳導給耳蝸卵圓窗，使卵圓窗產(chǎn)生了同。卵圓窗的振動使螺旋器中的毛細胞產(chǎn)生興奮，興奮由位聽神經(jīng)傳導給大腦皮層的
【正文】 興奮，興奮由位聽神經(jīng)傳導給大腦皮層的聽覺中樞，從而使人感知聲音。 （ 2）讓學生們觀察教材中的圖，說說為什么耳朵是一個奇妙的接收器。 【注意】這個問題只要學生能理解，有自己的解釋就可以，不必要求答案的統(tǒng)一。 【說明】在此有條件的教師可以為學生 放映動畫片《貓和老鼠》中一集有關(guān)聲音在耳中傳導的動畫，該集動畫片可以更形象地把教材上的圖畫展現(xiàn)在學生們的面前，同時也會使學生更清楚地看到有關(guān)耳的各部分結(jié)構(gòu)的作用。 五、認識耳的重要性 提問：誰來說說耳朵的重要性 ? 讓學生用手捂住耳朵，教師輕聲說一些話，然后讓學生談談剛剛自己的感受。 【評析】此活動是為了讓學生能夠設身處地地站在一個有聽力障礙的人的角度來感受一下，從而可以使學生有真實的感受，讓學生們理解有聽力缺陷的人的處境，對他們報以愛心和同情心。
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