人民版高中歷史選修1期末測試1-資料下載頁
2024-11-29 03:30本頁面
【導讀】心情，壓制它，使它平靜。這首詩歌反映了梭倫（）。輯平九服，蒼生聞此，應當大慶。1075年1月，亨利四世冒著風雪嚴寒，前往意大利北部的卡諾莎城堡向教皇“懺悔罪過”。亨利四世身著罪衣，立在城堡門口三晝夜，才獲得教皇的赦免。又稱“卡諾莎覲見”。財富本身絕不像某些蠢人所想的應予以斥責，這樣做就是褻瀆神明。上等姓很多，鹽田、鳥飼、豬狩等姓則源于生產(chǎn)勞動。這些姓氏的出現(xiàn)，主要與明治維新。應本國居民需要。禁止婚喪節(jié)慶的儀式過分鋪張。他制定法律，規(guī)定雅典公民必須讓兒子。學會一門手藝，并鼓勵有技術的外邦手工業(yè)者移居雅典城，授予他們公民權(quán)。
【正文】 勝，非以其哲學也，以其物質(zhì)也。物質(zhì)大盛者強，物質(zhì)不強者弱，故我國之專門工學尤要矣。 材料四 物質(zhì)學者在理財，理財之本，又在官制，官制之本，在人民自治。 ?? 此為今日救中國第一政。 —— 上述材料均選自《康有為遺稿》 結(jié)合所學知識回答： （ 1）根據(jù)材料一、二，概括康有為認為戊戌變法失敗的原因。（ 4分） （ 2）根據(jù)材料 三、四，康有為反思后提出了哪些救國的新主張 ?（ 6分） 漳州師院永安附中 2021－ 2021學年高二歷史（下）階段考試卷 （選修 :歷史上重大改革回眸） 參考答案： 一、單項選擇題（每題 2分，共 40分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A B B D C D C D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B B A C D B C B 二、材料解析題（ 21題 10分； 22 題 16 分； 23 題 12 分； 24題 12分； 25題 10分，共 60分） 2 2（ 1）形式：六一漢；債務奴隸。（ 2分） （ 2） 限制谷物出口 ； 鼓勵出口橄欖油等產(chǎn)品 ；反對鋪張浪費； 提倡學習手工技藝 ；鼓勵外邦手工業(yè)者移居雅典，遷入者將被賜予公民權(quán) ；改革幣制，統(tǒng)一度量衡。 （ 6分） （ 3） 梭倫改革的經(jīng)濟措施，穩(wěn)定了雅典公民團體，促進了工商奴隸主階層的崛起，為雅典民主政治奠定了社會基礎。（ 2分） 2（ 16分） （１）措施：廢除詩賦，改以策論取士；以《三經(jīng)新義》為教學和考試的依據(jù)；青苗法（６分） 不同：一側(cè)重于育人（取士）角度；二側(cè)重于理財（富國）角度（４分） (2)青苗法、農(nóng)田水利法。（ 2分） 認識 :改革必然會遭到舊勢力的阻撓 ,不可能一帆風順 ,要充分考慮到改革的復雜性和艱巨性 。 改革的成敗關鍵要看其積極成果能否得以保留和維持 ,不以改革者個人命運為轉(zhuǎn)移 。 改革措施要針對實際情況 ,行之有效 ,推行改革過程中要用人得當 。 改革家要有遠見卓識和堅定地政治魄力。（ 任答兩點， 4分） 2（ 1）目的：建立適合本階級需要的新教會（ 2分） （ 2）加爾文（ 2分） 理由：人的現(xiàn)世的成功是成為上帝“選民”的標志，鼓勵資產(chǎn)階級積極進?。?2分） （ 3）有利于資本主義的發(fā)展；促進了歐洲民族意 識的高漲和民族國家的發(fā)展； 否定教皇權(quán)威，解放了人們的思想，為早期資本主義發(fā)展提供了思想武器， 推動了尼德蘭革命和英國資產(chǎn)階級革命（ 6分） 2 (１ )實行按田畝征收地稅的新的賦稅制度。 (2分 ) 意義： 承認了土地私有制 ,有利于農(nóng)村中資本主義的發(fā)展。 (2分 ) (2)經(jīng)濟 :國家創(chuàng)辦國營模范工廠 ,大力扶植私人企業(yè)。 （２分） 政治 :天皇依據(jù)憲法總攬大權(quán) ,確立了近代天皇制的政治體制。 （２分） (３ )問題 :向西方學習的同時 ,卻用忠君愛國的思想教育維護明治統(tǒng)治 ,培養(yǎng)順民。 (2 分 ) 原因 :在向西方學習的過程中 ,由于全盤 西化與復古思潮的尖銳沖突 ,明治政府選擇學習西方學制的同時 ,在精神層面依然采用能夠維護自身統(tǒng)治的傳統(tǒng)思想。 (2分 ) 2 (1)不顧國情照搬西方政體 。低估改革的困難 ,盲目樂觀 ； 缺乏穩(wěn)定的國際國內(nèi)環(huán)境 。急功近利 ,急乎求成。 (4分。 答對兩點即可給分 ) (2)發(fā)展科學技術 ； 發(fā)展經(jīng)濟增強綜合國力 ； 實行公民自治。 (6分。每點 2分。 )
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