人美版美術六上戲曲人物教學設計-資料下載頁
2024-11-29 03:28本頁面
【導讀】本節(jié)課是人美版義務教育課程標準實驗教科書第十一冊第三課,屬于“造型表現(xiàn)”領域的內容,也是國畫系列中的一部分。六年級是小學高年級的學段，學生已掌握一定的水墨常識和表現(xiàn)。應引導學生通過本課學習,了解傳統(tǒng)京劇中人物造型、服飾特點及其相關知識，深入。族藝術的熱愛之情。以多媒體情境教學法激發(fā)學生學習興趣和主動性。以探究、嘗試結合講授、演示，讓學生逐。步獲得學習經驗。同時運用比較法引導學生觀察分析，了解并把握知識點。本課綜合多種教學方法引導學生感受、了解、嘗試、體驗、分析和探究。從而聯(lián)系新舊知識。感，同時導入新課。人物形象魅力，激發(fā)嘗試創(chuàng)作的欲望，為接下來解決教學難點奠定基礎。作業(yè)要求：1、抓住并突出人物的特點。培養(yǎng)學生的造型表現(xiàn)能力；對本課所學的外。引導學生課后的進一步探究。
【正文】 作業(yè)內容：參考圖片畫一幅戲曲人物的水墨畫。 作業(yè)要求： 抓住并突出人物的特點。 大膽用筆用墨，使畫面富有變化。 【設計意圖】提供圖片資料豐富學生造型資源。培養(yǎng) 學生的造型表現(xiàn)能力；對本課所學的外顯反饋，充分感受京劇人物的造型魅力和造型過程的樂趣，增強美術學習的熱情。 七、展評 粘貼作品 欣賞評價 【設計意圖】提供評價方向引導，給不同層次學生參與評價的機會，體現(xiàn)評價層次。也是對本課所學的內化反饋，培養(yǎng)表達能力和評價能力，增強美術學習的自信。 八、延伸 猜猜他們的行當。 丑角的 “豆腐塊 ”。 【設計意圖】引導學生課后的進一步探究。
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