工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)規(guī)范-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】畢業(yè)設(shè)計(jì)課題報(bào)告書(shū)是畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成果和本專(zhuān)業(yè)教學(xué)成效的綜合體現(xiàn)，計(jì)研究”、“設(shè)計(jì)表達(dá)”與“畢業(yè)課題綜述”三個(gè)環(huán)節(jié)上充分表達(dá)。；2.目錄；3.課題描述；4.課題計(jì)劃；5.設(shè)計(jì)調(diào)研；6.設(shè)計(jì)研究；強(qiáng)化版式設(shè)計(jì)，要求形成統(tǒng)一、系統(tǒng)的視覺(jué)效果。腳設(shè)計(jì)，標(biāo)明頁(yè)碼和本頁(yè)所屬研究階段內(nèi)容。追求工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)與強(qiáng)烈的時(shí)代感。以A3打印紙彩色打印，要求打印精度，封面、封底要求硬質(zhì)透明塑料護(hù)封。③落款文字一律如下，不得使用“導(dǎo)師”、“設(shè)計(jì)者”等不規(guī)范稱(chēng)謂。并列出具體目標(biāo)用戶群和課題定位時(shí)間。結(jié)論必須支持課題設(shè)計(jì)，以文字為主。使用體功能指標(biāo)、審美體功能指標(biāo)。關(guān)系等深入細(xì)化設(shè)計(jì)，反映消費(fèi)觀念與使用方式的創(chuàng)新性與相應(yīng)的功能性。建議使用故事版表述）。板未完成，并不予展出，同時(shí)扣除畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的相應(yīng)得分。避免虛假、空乏、庸俗、陳套（300字左右，正負(fù)50字。述內(nèi)容要求充分體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，避免虛假、空乏、陳套。
【正文】 研究方法： 通過(guò) 畢業(yè)課題 設(shè)計(jì)，探討 藝術(shù) 形式語(yǔ)言 和 當(dāng)代審美心理 實(shí)現(xiàn) 的途徑和意義，使 課題研究具有一定的前瞻性和 創(chuàng)新性， 在此基礎(chǔ)上完成相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作 。 技術(shù)路線： （ 1）進(jìn)一步搜集相關(guān)研究資料，研究分析變量，提出研究假設(shè)并嚴(yán)謹(jǐn)求證； （ 2）進(jìn)行橫剖與縱貫的探索性研究，設(shè)計(jì)出課題的基本框架，對(duì)課題進(jìn)行深入研究； （ 3）進(jìn)行科學(xué)概括，在指導(dǎo)老師的幫助下驗(yàn)證研究； （ 4） 進(jìn)行課題的具體寫(xiě)作與設(shè)計(jì)， 形成課題研究報(bào)告書(shū)和研究論文。 四、研究工作條件和基礎(chǔ) 目前已具備以下課題研究的基礎(chǔ)條件： （ 1）經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已基本掌握了課題研究的一般程序與方法； （ 2）對(duì) 產(chǎn)品形態(tài)的心理體驗(yàn) 已有了較多的了解和一定程度的理解； （ 3）有指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)； （ 4）有學(xué)校、社會(huì)圖書(shū)館及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料可供查詢； （ 5）已搜集有一定數(shù)量的課題研究相關(guān)資料。 16 五、進(jìn)度計(jì)劃 起訖日期 工作內(nèi)容 ～ 根據(jù)立題卡選題的要求，完成文獻(xiàn)收集和資料調(diào)研工作，確立畢業(yè)設(shè)計(jì)課題內(nèi)容與工作思路，完成開(kāi)題報(bào)告。 ～ 擬定論文提綱并完成初稿；進(jìn)行課 題的初步設(shè)計(jì)。 ～ 完成課題理論研究，論文初步完稿 。 ～ 深入完成課題設(shè)計(jì)，編制設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)。完成設(shè)計(jì)模型制作 。 ～ . 進(jìn)一步修改論文并定稿；完成設(shè)計(jì)作品展版；完成設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)及答辯課件。準(zhǔn)備 畢業(yè) 答辯。 論文階段完成日期 文獻(xiàn)調(diào)研完成日期 課題設(shè)計(jì)完成日期 撰寫(xiě)綜述完成日期 評(píng)議答辯完成日期 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ) 導(dǎo)師簽名： 2020年 1 月 2 日 系 室 意 見(jiàn) 系 主任簽名： 2020 年 1 月 2 日 學(xué)院 意見(jiàn) 通過(guò)開(kāi)題（ ） 開(kāi)題不通過(guò)（ ） 教學(xué)院長(zhǎng)簽名： 2020年 1 月 3日 注： 學(xué)院可 根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，可對(duì)該表格進(jìn)行適當(dāng)?shù)男? 17 南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 畢 業(yè) 創(chuàng) 作、設(shè) 計(jì) 作 品 綜 述 題目 ： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 專(zhuān) 業(yè)： 年 月 18 [作品綜述中文題目 ]（居中，黑體小二號(hào)字） 摘 要 ： （黑體小三號(hào)字）：正文 （宋體小四號(hào)字， 倍行距） 關(guān)鍵詞 ： （黑體小三號(hào)字）： 關(guān)鍵詞 1； 關(guān)鍵詞 2?? （ 宋體小四號(hào)字 ） 一 、 章題 （黑體小三號(hào)字） （宋體四號(hào)） …… （正文小四號(hào)宋體 ， 倍行距 ） 插圖插在相應(yīng)段落邊上，下面附文字說(shuō)明。（例： 圖 馬王堆帛畫(huà) 漢 湖南省博物館 藏 宋體五號(hào)字 ） [作品綜述英文題目 ]（居中，小二號(hào) Times New Roman 字 ） Abstract（居中， 小二號(hào) Times New Roman 字 ） [正文 ]…… （ Times New Roman 小四號(hào) 或 12pt， 倍行距） Key words(小二號(hào) Times New Roman 字 ):word1； word2（ Times New Roman小四號(hào) ） 19 參考文獻(xiàn) （黑體小三號(hào)） [1] 期刊： [序號(hào) ]作者．篇名 [J)．刊名，出版年份，卷 (期 )號(hào)． （宋體五號(hào)） [2] 著作： [序號(hào) ]作者．書(shū)名 [M]．出版地：出版社，出版年份． [3] 報(bào)紙： [序號(hào) ]作者．篇名 [N]．報(bào)紙名，出版日期 (版次 )． [4] 電子類(lèi)： [序號(hào) ]作者．著作名．出處．發(fā)表或更新的日期． 致 謝 （黑體小三號(hào)字） 正文 （宋體小四號(hào)字， 倍行距） 20 南通大學(xué)畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)中期檢查表 學(xué) 院： 藝術(shù)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)： 工業(yè)設(shè)計(jì) 填表日期： 年 月 日 畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)題目： 作品綜述 題目： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 文獻(xiàn)、資料檢索閱讀：中文 篇，外文 篇；是否具備獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料的能 力已具備。 開(kāi)題完成情況： 好（ ） 較好（√） 一般（ ） 差（ ） 未完成（ ） 外文資料翻譯情況： 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 差（ ） 未完成（ ） 學(xué)習(xí)態(tài)度 : 好（ ） 較好（√） 一般（ ） 差（ ） 出勤情況：出勤記載是否詳實(shí) 是 ；請(qǐng)假次數(shù)： ，缺席次數(shù)： 。 畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)的進(jìn)度（與任務(wù)書(shū)進(jìn)度相對(duì)照）：正常（ ） 過(guò)快（ ） 偏慢（ ） 中期檢查綜合評(píng)價(jià)： 存在問(wèn)題和改進(jìn)措施： 中期檢查結(jié)論：好（ ） 較好（√） 一般（ ） 差（ ） 注： 1． 本表由檢查教師填寫(xiě)，交學(xué)院保存?zhèn)洳椋罱K歸入學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)檔案； 2． 本表僅供參考，各學(xué)院根據(jù)檢查需要，可對(duì)檢查內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整。 檢查 教師： 系 主任：
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