屆工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)設計論文模板-資料下載頁
2025-01-18 15:11本頁面
【正文】 如出現(xiàn)必須要再標注續(xù)表***）表 53 方案細節(jié)分析細節(jié)圖 分析河海大學學士畢業(yè)論文4續(xù)表 53 方案細節(jié)分析細節(jié)圖 分析 隔板的設計：隔板依附在地柜上，需要的時候可以彎折下來。垃圾桶的設計：垃圾桶可前后滑動，頂部為臺面，平時位于地柜中，需要的時候拉出來，方便易用。擱物臺的設計：在消毒柜的背面設計的小型擱物臺，不僅充分利用了空間還具有一定的裝飾效果。收拉臺面的設計：在臺面的下面設計了小的臺面，當臺面物品多時可拉出使用。圖 526 版面效果 c版面效果圖如超過一張，以附圖形式出現(xiàn)河海大學學士畢業(yè)論文5本章小結本章從對目標使用者的特點和需求進行分析來展開，結合實際情況進行針對性的具體方案設計，通過多種不同方案的比較和分析，綜合廚房面積和使用者的喜好確定了最終的基于現(xiàn)有市場的設計方案?？? 結本課題主要是把自己對兒童用品中童車的理解，以及結合兒童生理和心理的發(fā)展得出最終方案。在設計的過程中主要是基于使用者（兒童）及使用者父母的角度開發(fā)的設計，童車既是實體的產(chǎn)品，同時又是無形的情感體驗，所以同時還要考慮的是使用者所持有的心理及情感態(tài)度。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展迅猛，人們的生活水平逐年提高，在經(jīng)濟條件允許的情況下，這個家庭會盡最大的努力為寶寶提供最好的物質條件。童車是嬰童產(chǎn)品中最為典型和普遍的產(chǎn)品，因此童車有非常大的市場。童車產(chǎn)業(yè)是當前最具投資前景的朝陽產(chǎn)業(yè)，未來三至五年該產(chǎn)業(yè)將會成為中國最耀眼的產(chǎn)業(yè)。河海大學學士畢業(yè)論文6參考文獻（參考文獻按照正規(guī)格式編寫，至少 20 個，必須有5 篇以上英文參考文獻，如下）[1] 徐恩晨. Adobe Photoshop CS 火星課堂 [M]. 北極科海電子出版社，2022；[2] 梁展翔. 設計表現(xiàn)技法 [M]. 上海人民美術出版社，2022；[3] 劉傳凱. 產(chǎn)品創(chuàng)意設計 [M]. 中國青年出版社，2022；[4] 逞能林. 產(chǎn)品造型材料與工藝 [M]. 北京理工大學出版社，2022；[5] 丁玉蘭. 人機工程學 [M]. 北京理工大學出版社，2022；[6] 于東玖. 造型設計初步 [M]. 中國輕工業(yè)出版社，2022；[7] 李秀珍. 機械設計基礎（少學時）[M]. 機械工業(yè)出版社，2022；[8] 張凌浩， [M].東南大學出版社，2022；[9] (日本) [M].上海美術出版社，2022；[10] 李樂山. 工業(yè)設計思想基礎 [M]. 中國建筑工業(yè)出版社，2022；[11] Paco Asensio. FURNITURE / MOBEL DeM [M]. 上海人民美術出版社，2022；[12] 原巖哉. 設計中的設計 [M]. 山東人民出版社，2022；[13] Stefano Marzano. 飛利浦設計思想 [M]. Grafiques Anman. Sabadell Spain，2022；[14] 孫偉. 犀牛 Rhino amp。 3ds max 6 魔典 [M]. 中國物資出版社,北京希望電子出版社，2022；[15] Matali Crasset. 設計與設計家[第一輯] [M]. 中國青年出版社， 2022；[16] Jonathan Cagan, Craig M. Vogel .創(chuàng)造突破性產(chǎn)品：從產(chǎn)品策略到項目定案的創(chuàng)新 [M].北京：；[17] 雷田. IT 產(chǎn)品設計特征 [D] .武漢：武漢理工大學，2022；[18] 汽車座椅設計與人體坐姿生理特性 [OL] . [19] 感性工學一門新學科的誕生 [OL] .[20] 百度百科 [OL] . 河海大學學士畢業(yè)論文7致謝本課題的研究及論文是在我的導師丁治中老師的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。做畢業(yè)設計這一段時間以來，丁老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向丁老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。通過這次畢業(yè)設計的創(chuàng)作，我學到了很多的知識，我對整體廚房的設計領域也有了更加深入的認識。在創(chuàng)作過程中，遇到過很多技術上的困難，在老師和同學們的幫助下，通過多次不斷的嘗試，最終成功的得以解決。大學四年的生活轉瞬即逝，在這里，我要向我所有的大學老師們說聲謝謝，特別是我們專業(yè)的老師，他們上課幽默認真，對學生熱情負責，還犧牲自己的業(yè)余時間給我們講述設計方面的知識，使我的設計能力得到了飛速的提升。感謝那些與我朝夕相處了四年的同學。這些日子，他們和我一塊努力奮斗共進共退，相互鼓勵相互扶持，這段友情是我大學最寶貴的收獲。最后我要誠摯地感謝我的家人，是他們無微不至的關懷、一貫的體諒與支持，使我能在工作和學習上不斷前進，他們是我努力工作和積極生活的精神支柱。向所有關心我的親人、同學和朋友們表示深深的謝意
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