蘇教版螳螂捕蟬教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：蘇教版螳螂捕蟬教案 《螳螂捕蟬》 一、自主質(zhì)疑，構(gòu)建話(huà)題。 1、，同學(xué)們，通過(guò)上一堂課的學(xué)習(xí)，我們知道吳王要出兵攻打楚國(guó)，遭到了大臣們的反對(duì)。那么，大臣們是怎么認(rèn)為的呢？ &&卡片出示...

2024-10-21 13:08

螳螂捕蟬(4)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】螳螂捕蟬大臣們認(rèn)為，攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。大臣們認(rèn)為，攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。大臣們認(rèn)為，攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。可是吳王固執(zhí)地說(shuō)：“

2024-12-13 11:19

102螳螂捕蟬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1.檢查課文朗讀情況。2.螳螂和蟬之間發(fā)生了什么故事？二、指導(dǎo)精讀課文。。（1）精讀第一段，注意讀好吳王的話(huà)。（2）你認(rèn)為吳王應(yīng)該出兵嗎？為什么？（3）從文中哪些詞可以看出吳王考慮問(wèn)題不太周全？（4）如果你是大臣，會(huì)想什么方法勸阻？、三段。（1

2024-11-21 06:30

101螳螂捕蟬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】10螳螂捕蟬一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.能聯(lián)系上下文說(shuō)出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。3.正確流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。4.能憑借課文語(yǔ)言文字，明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解語(yǔ)言文字，熟悉課文內(nèi)容，理解文中的寓

2024-11-21 06:30

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——螳螂捕蟬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《螳螂捕蟬》 　　一、重組課文，構(gòu)建板塊 　　語(yǔ)文教學(xué)，要以學(xué)生實(shí)踐為主，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維...

2025-09-28 01:29

初一有關(guān)螳螂捕蟬的讀后感：螳螂捕蟬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 初一有關(guān)螳螂捕蟬的讀后感：螳螂捕蟬 今天，老師給我們上了《螳螂捕蟬》一文，過(guò)后，我深受感慨?！扼氩断s》是一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)與“黃雀在后”一起連用，即“螳螂捕蟬，黃雀在后”。這一個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻只...

2025-09-19 20:42

語(yǔ)文螳螂捕蟬教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文螳螂捕蟬教學(xué)反思 　　《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳王決定攻打楚國(guó)并不準(zhǔn)別人來(lái)勸阻。下面是為大家收集的語(yǔ)文螳螂捕蟬教學(xué)反思，望大家喜歡。 ? 　　語(yǔ)文螳螂捕蟬教學(xué)反思范文...

2025-09-14 22:20

螳螂捕蟬教案5篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：螳螂捕蟬教案 《螳螂捕蟬》第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)生字新詞，理解它們?cè)谡n文中的意思，理解“其”字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中所指代的不同內(nèi)容。 2、指導(dǎo)有語(yǔ)氣地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)...

2024-11-04 12:34

蘇教版語(yǔ)文螳螂捕蟬說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 蘇教版語(yǔ)文螳螂捕蟬說(shuō)課稿 　　一、教材簡(jiǎn)析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn) 　　《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋時(shí)期，吳王不聽(tīng)勸阻，執(zhí)意要出兵攻打楚國(guó)，一位少年便以螳螂捕蟬，黃雀在后的故事...

2025-09-28 02:28

螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì) 《螳螂捕蟬》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： ，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 “自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。，復(fù)述課文。 ，明白不能只看重眼前利益而...

2024-10-17 19:17

2022小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——螳螂捕蟬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——?螳螂捕蟬? 一、重組課文，構(gòu)建板塊 語(yǔ)文教學(xué)，要以學(xué)生實(shí)踐為主，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不 應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思 維和情...

2025-09-14 05:24

螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《螳螂捕蟬》（第二課時(shí)）[教材解析]《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹(shù)上的螳螂欲捕蟬，卻不知被身后的黃雀即將啄食的故事，勸誡吳王一心想得到眼前的利益，顧不到身后的隱患是危險(xiǎn)的。全文分“準(zhǔn)備攻打楚國(guó)→少年巧妙勸說(shuō)→打消攻打念頭”三部分，結(jié)構(gòu)緊湊、前后照應(yīng)、生動(dòng)有趣、寓意深刻。[教學(xué)目標(biāo)]1、有感情朗讀課文，會(huì)創(chuàng)造性地復(fù)述課文，能選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式表現(xiàn)課

2025-08-04 13:49

螳螂捕蟬說(shuō)課稿范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《螳螂捕蟬》說(shuō)課稿范文 好課是一次旅游。時(shí)間有限，景點(diǎn)多多，如何盡興？導(dǎo)游設(shè)計(jì)最佳線(xiàn)路，魚(yú)和熊掌兼得。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。貯足何處，歇腳哪里，游客們各取所需。即便結(jié)伴同行，一同把玩，也是“橫看成嶺側(cè)...

2024-12-03 03:31

螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： ，理解由生字組成的詞語(yǔ)?！盎腥淮笪颉钡囊馑肌?，復(fù)述課文。 ，明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學(xué)重點(diǎn)： 理解語(yǔ)言文字，理解文中...

2024-10-17 11:59

黃雀螳螂蟬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】黃雀螳螂蟬看到這些圖片，你想到了哪個(gè)諺語(yǔ)故事？它們之間有什么關(guān)系？螳螂捕蟬，黃雀在后捕食關(guān)系、吃與被吃關(guān)系看一看：宿豫實(shí)驗(yàn)初中陳飛該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

2024-10-17 09:25

20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——螳螂捕蟬相關(guān)知識(shí)查看蟬、螳螂和黃雀的“檔案”-文庫(kù)吧

20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——螳螂捕蟬相關(guān)知識(shí)查看蟬、螳螂和黃雀的“檔案”-wenkub

20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——螳螂捕蟬相關(guān)知識(shí)查看蟬、螳螂和黃雀的“檔案”(已修改)

20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——螳螂捕蟬相關(guān)知識(shí)查看蟬、螳螂和黃雀的“檔案”(編輯修改稿)