【導讀】征,了解圓各部分名稱。探索,逐步形成圓的表象,掌握圓的特征。趣;通過介紹圓,培養(yǎng)主動建構能力。同一個圓內(nèi),半徑有無數(shù)條,長度都相等。兩端都在圓上的線段叫做直徑。旋轉一周,就畫出一個圓。半徑?jīng)Q定圓的大小,圓心決定圓的位置。畫圓時,圓規(guī)兩腳間的距離是()。從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。今天你學到了什么?同圓或等圓半徑與直徑的關系。
【總結】課題圓的認識教學目標:在觀察、操作、交流等活動中,經(jīng)歷認識圓的過程。:知道圓的各部分名稱,了解同一圓中直徑與半徑的關系。:對周圍環(huán)境中與圓有關的事物有好奇心,發(fā)展初步的空間觀念。教學重點探索出圓各部分的名稱、特征及關系教學難點通過動手操作體會圓的特征
2024-11-19 08:47
【總結】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標:明確組合圖形面積計算的方法,包括分解求和法及減掉求差法。:經(jīng)歷自主嘗試計算組合圖形面積問題的過程。:能夠探索出解決問題的有效方法,感受解決問題方法的多樣化,獲得運用數(shù)學知識解決問題的成功體驗。草坪小湖假山游樂場噴泉★由幾個簡單的圖形拼出來的圖形,
2024-11-29 03:04
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊,知道圓各部分的名稱。,操作等活動探究圓的特征,理解在同一圓內(nèi)直徑和半徑的關系。,掌握用圓規(guī)畫圓的方法。識和自主探究能力。發(fā)展同學們的空間觀念。討論:1.車輪為什么做成圓形的,車軸應安裝在哪里?2.如果車輪做成正方形的、三角形的,我們坐上去會是什么感覺呢?
2024-12-13 12:31
【總結】冀教版二年級數(shù)學上冊平均分學習目標?1.具體的情境中感受“平均分”,在分東西的實踐活動中建立“平均分”的概念,理解“平均分”的含義。?2.經(jīng)歷“平均分”的過程,在具體情境與實踐活動中明確“平均分”的含義,掌握“平均分”物品的幾種不同方法。平均分把6平均分成2份,每份是3。6
2024-11-29 02:44
【總結】冀教版五年級數(shù)學上冊循環(huán)小數(shù)教學目標:讓同學們經(jīng)歷自主探索、合作學習的過程,理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)的意義。:掌握循環(huán)小數(shù)的讀寫法,會用近似值或循環(huán)小數(shù)表示除不盡的商。:培養(yǎng)大家觀察、分析、理解、概括和自主合作學習能力。比速度:15÷16=÷7=··
2024-11-29 05:19
【總結】蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標:理解比的意義,學會比的讀寫法,認識比的前項、比號和后項。:掌握求比值的方法,會正確求比值。:弄清比同除法、分數(shù)的關系,明白比的后項不能是零的道理,同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。小調查喜歡紅花人數(shù)和黃花人數(shù)的比是()比();喜歡黃花人數(shù)和紅花人數(shù)的
2024-12-04 22:18
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊復習目標:,加深對直徑與半徑的相互關系的理解。熟練掌握用尺規(guī)畫圖;能夠利用尺規(guī)分析、設計圖案。熟練掌握扇形的基本特征。,進一步發(fā)展大家的空間觀念。,進一步感受圓的美妙;能夠主動參與數(shù)學活動,并在活動中獲得積極的情感體驗。()()()(
2024-11-11 00:39
【總結】滬教版六年級數(shù)學上冊學習目標和求倒數(shù)的方法。究問題的習慣。思考:上面各式有什么特點?兩個數(shù)乘積都是1問:什么是互為倒數(shù)?怎樣理解這句話?問:0有倒數(shù)嗎?為什么?1有倒數(shù)嗎?為什么?例:寫出、的倒數(shù)如何求一個數(shù)的倒數(shù)?
2024-11-30 01:05
【總結】扇形的面積滬教版六年級數(shù)學上冊教學目標?1.理解扇形的概念以及圓心角和扇形面積的關系,理解扇形面積公式的推導過程,能用公式進行有關的面積計算。?2.提高概括、歸納以及知識的遷移能力。?3.培養(yǎng)從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、運用所學知識進行綜合分析的能力。一、扇形
2024-11-30 01:03
【總結】?冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標:初步理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計算法則。:學會除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法。:培養(yǎng)同學們遷移推理、抽象、概括能力。復習÷7=÷6=÷9=2÷4=口算:
【總結】除法的初步認識學習目標?掌握除法的意義;?會簡單的除法計算;?掌握平均分的含義。把8個分成4份,每份要分得同樣多,該怎樣分?8個,平均分成4份,每份()個2平均分同學們:判斷一下,哪組是平均分?(2)(3)(1)小朋友:現(xiàn)在我們來
【總結】乘法的初步認識冀教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.結合具體情境和問題,經(jīng)歷由加法算式抽象出乘法算式的過程,了解乘法的意義。2.認識乘號,會讀、寫乘法算式,會把連加算式改寫成乘法算式。2+1+3=2+3+1+5=3+5+1+4+7=2+2+2=6+6+6+6=8+8+8+8+8=61120
2024-11-30 23:17
【總結】《圓的周長》說課稿一、教材分析及學生分析1、教材分析:這是一節(jié)概念與計算相結合研究幾何形體的教學內(nèi)容,它是在學生以前學過的直線圖形知識和上節(jié)課掌握了圓的初步知識的基礎上進行教學的。教材力圖通過一系列操作活動,讓學生在觀察、分析、歸納中理解圓的周長的含義,經(jīng)歷圓周率的形成過程,推導圓周長的計算方法,為學習圓的
2024-11-29 07:53
【總結】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習大數(shù)的寫法,同學們結合以前的寫數(shù)規(guī)則總結大數(shù)的寫法規(guī)則,并且要能夠應用這個規(guī)則寫一些較大的數(shù),并能解決實際問題。讀一讀65920060027800241300206501433230060400多位數(shù)的讀法:4位分級法分級個級讀法讀
2024-11-30 01:10
【總結】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標:1.讓同學們初步掌握圓的特征,會用各種方法畫圓。2.體驗數(shù)學與日常生活密切相關,能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。oooo(1)
2024-11-29 02:59