20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)之2-資料下載頁(yè)
2025-09-21 17:20本頁(yè)面
【正文】 什么 評(píng)：這里學(xué)生通過學(xué)習(xí)一定會(huì)對(duì)文章有許多新的收獲，這也是對(duì)學(xué)習(xí)過程的一個(gè)小結(jié)?！ ‖F(xiàn)在，你們?cè)敢夂蛣?dòng)物交朋友嗎 其實(shí)在這篇課文中作者留下了許多感興趣的情境；請(qǐng) 你任選一個(gè)發(fā)揮你的想象力，寫一個(gè)片斷，要寫得讓人讀了就喜愛這些珍珠鳥。怎么想就怎么寫 ①舒適、平安的巢?！ 、诳蓯埒B雛兒。 ?、坌▲B喝茶。 ?、苄腋５娜谥摇！ 、蓦r鳥兒的夢(mèng)。 評(píng)：教學(xué)中兩次安排這樣的小練筆，一次課內(nèi)完成，一次課外完成，但必須都在引起學(xué)生感情共鳴的前提下，翻開學(xué)生心扉，讓學(xué)生暢所欲言，學(xué)生會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。強(qiáng)化了讀中表達(dá)、讀寫結(jié)合的訓(xùn)練. 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級(jí)語(yǔ)文教案——?珍珠鳥?教學(xué)設(shè)計(jì)之2
教材說(shuō)明：
?珍珠鳥?是人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第七組教材的一篇略讀課文
〔2〕另外，把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，略讀課文應(yīng)突出的更充分
〔3〕因此，這里對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑疏理后，設(shè)計(jì)以上學(xué)習(xí)活動(dòng)，既抓住了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，表達(dá)了學(xué)生的主體性，又實(shí)在可行
〔4〕可以是心靈的，可以是口頭的，也可以是書面的
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