【總結(jié)】“理想課堂”之有效教學框架課題:綜合性學習:難忘小學生活——成長足跡備課人:課時數(shù):5課時教材解讀:學生已經(jīng)在小學學習了六年,并且即將離開小學,開始新的學習生活。六年來,學生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年,這既是孩子自己努力的結(jié)果,也浸透著學校、老師的心血。這六年中,發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事;
2025-06-10 02:33
【總結(jié)】人教版五年級語文上冊第五組課文綜合性學習?語文綜合性學習是一種新型的學習方式,它超越了傳統(tǒng)單一學科的界限而按照水平組織的原則,將現(xiàn)代社會的綜合性課題和學生關心的問題以單元的形式加以整合,通過學生主體的、創(chuàng)造性的問題解決學習過程,有機地將語文知識與生活經(jīng)驗、理論與實際、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來,以提高學生運用語文知識綜合解決問題的能力,促進學
2025-11-02 03:06
【總結(jié)】2020年中考語文綜合性學習活動試題集粹(一)1、金華卷某校舉行“錦繡金華”綜合性學習活動,下面是活動中的幾項內(nèi)容,請你按要求完成。(6分)(1)家鄉(xiāng),總會傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情,這是一種來自祖先遙遠的血管里的神秘力量,它把世世代代子孫凝聚在一起,它讓我們充滿自豪和希望。認識先人,傳承風尚,就讓我們叩訪名人。(4分)①請從下面名人中選
2025-08-13 10:50
【總結(jié)】第一篇:語文綜合性學習教案 《漫游語文世界》綜合實踐活動案例 [活動闡釋]: 本次的綜合性學習以“漫游語文世界”為主題,引導學生走進商業(yè)街,在生活中學習語言,從校園到社會,關注周圍人們的語文生活...
2025-11-05 22:55
【總結(jié)】第一篇:綜合性學習和口語交際練習題 綜合性學習與口語交際 1、真情勸說(說話技巧)花博會上,有些游客攀枝摘花、亂丟亂吐等不文明行為令人掃興。如果你是花博會的志愿者,你會對這些人說些什么,怎樣禮貌地...
2025-10-31 12:08
【總結(jié)】第一篇:小學語文綜合性學習 淺談“小學語文綜合性學習” 【摘要】“小學語文綜合性學習”是《語文課程標準》提出的新要求,它較之以往的語文教學改革更具綜合性、實踐性和自主性,綜合性學習是以小學語文課程...
2025-10-31 04:13
【總結(jié)】第一篇:語文綜合性學習說課稿 詩詞奇葩,文學寶藏 一、說教材 1、教材簡析 小學語文綜合性學習是體現(xiàn)學生綜合能力的最佳渠道。作為詩歌這一中華傳統(tǒng)文化寶庫中的瑰寶,有必要通過多種渠道、各種形式讓...
2025-11-10 02:59
【總結(jié)】第一篇:小學語文綜合性學習 ******小學語文綜合性學習阜康市天龍小學李風鴻――淺談 小學語文綜合性學習教學內(nèi)容的選擇策略“凡事預則立,不預則廢”。確立適合學生個體的語文綜合性學習的主題是“立”...
2025-10-31 17:51
【總結(jié)】專題六語言運用和綜合性學習題組一2022年江蘇中考題組A組2022—2022年江蘇中考題組五年中考考點1提煉概括(2022揚州,9,5分)語文實踐活動。閱讀下面這段文字,回答問題。斝(jiǎ),其形狀像爵,但比爵大?;驹煨蜑槌蘅?口沿有柱,寬身,下有長足。斝的器身有圓形、方形兩種,腹有直
2025-06-20 23:41
【總結(jié)】??伎键c方法指導及針對訓練考點一觀點表達(7年8考)(北部灣經(jīng)濟區(qū):2022、2022,南寧:5年6考)作答此類題,需從觀點、理由、結(jié)論三方面入手,這三者之間存在著清晰的邏輯關系,可根據(jù)“是什么——為什么——怎么做”的思路答題:(1)確定觀點:①認真讀題,從題目材料中準確概括出論述對象。②用判斷句式表明觀點。
2025-06-21 06:04
【總結(jié)】常考考點方法指導及針對訓練考點一觀點表達(7年8考)(北部灣經(jīng)濟區(qū):2022、2022,南寧:5年6考)作答此類題,需從觀點、理由、結(jié)論三方面入手,這三者之間存在著清晰的邏輯關系,可根據(jù)“是什么——為什么——怎么做”的思路答題:(1)確定觀點:①認真讀題,從題目材料中準確概括出論述對象。②用判斷句式表明觀點。
【總結(jié)】第1頁共12頁2020年中考語文復習專題——綜合性學習及語言運用○課○標○要○求1.綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用,聽說讀寫能力的整合發(fā)展,語文課程與其他課程的溝通,書本學習與實踐活動的緊密結(jié)合。2.強調(diào)合作精神,注意培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施能力。3.突出學生的自主性,學生主動積極的參與精神,主要由學生自行設計
2025-10-23 17:46
【總結(jié)】第一部分語文積累與綜合運用綜合性學習仿寫考情搜索:2020年孝感、黃岡;2020年孝感[2020·孝感,T7(3)]按照詫境寫句子。人各有名,名如其人;地有所出,各傳其名。我們的“孝感”就是一個獨具魅力的地名,她有著豐厚的文化底蘊,有著秀麗的山水風景,有著豐饒的物產(chǎn)資源,她是我們心目
2025-11-10 12:36
【總結(jié)】第一部分語文積累與綜合運用綜合性學習仿寫考情搜索:2020年孝感、黃岡;2020年孝感[2020·孝感,T7(3)]按照詫境寫句子。人各有名,名如其人;地有所出,各傳其名。我們的“孝感”就是一個獨具魅力的地名,她有著豐厚的文化底蘊,有著秀麗的山水風景,有著豐饒的物產(chǎn)資源,她是我們心目中的
2025-11-09 19:23
【總結(jié)】一、漢字之源——篆——書——二、漢字之用?看看《一點值萬金》?你有什么感悟嗎??街頭錯別字(一)諧音的笑話?醫(yī)院?商店?學校?公路贓街頭錯別字頓鋪具形忌上地
2025-11-05 23:09