20xx小學(xué)五年級語文教案——桂林山水-資料下載頁
2024-09-30 16:59本頁面
【正文】 想到桂林看一看迷人的山水嗎？ 放一小段錄象，用你們的筆抒你們的情?？梢杂谜n文中出現(xiàn)的語言現(xiàn)象，也可以像賀敬之一樣寫一首小詩，當(dāng)然也可以和老師一樣寫一句詩?！ W(xué)生展示自己的語言內(nèi)容〕 〔一個(gè)個(gè)典型的畫面，融言語的意義蘊(yùn)涵、形象內(nèi)涵，情感內(nèi)涵于一體，是教師在言語作用下調(diào)用自己庫存的表象進(jìn)行心靈重構(gòu)的結(jié)果。除了能把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)美好的山水世界，更重要的是讓學(xué)生感悟言語的豐富性，體會(huì)同一種景象可以用不同的語言來表現(xiàn)，學(xué)生在吸收課文語言、賀敬之語言、教師的語言的根底上不斷的生成新的言語?！场 ∷摹⒄n外學(xué)習(xí) 收集有關(guān)祖國自然風(fēng)光的圖片，給圖片寫幾句說明，參加班里舉辦的圖片展覽。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕學(xué)習(xí)目標(biāo)
品讀桂林之山的段落，背誦課文三、四自然段
〔2〕設(shè)計(jì)理念：語文教學(xué)不是一種知識體系，而是一種能力建構(gòu)
〔3〕漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石
〔4〕漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠
〔5〕這三位同學(xué)的創(chuàng)造性讀書的精神實(shí)在令人欽佩
〔6〕〔語文課是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行的言語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)
〔7〕語文課的根本宗旨是要促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫等言語能力的開展
〔8〕用讀的好的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)等方法進(jìn)行讀的指導(dǎo)
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