人教版語(yǔ)文六下頂碗少年課件02-資料下載頁(yè)
2024-11-29 02:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】趙麗宏，詩(shī)人、散文家。上海市崇明縣人。座位沒(méi)有空著的。形容出席的人很多。形容使人感受很深，不知怎么辦才好。容驚慌或受窘的樣子。肩胛，輕輕要喊了一下，深深地向觀眾們鞠了一躬。中可以體會(huì)到什么？之路上不會(huì)頹喪、退卻；失敗面前勇于拼搏的精神。只有敢于拼搏的人，才可。在山窮水盡的絕境。暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，呢，把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。有一陣微微的激動(dòng)……（次）少年成功的原因：。這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）。
【正文】 學(xué)習(xí)了這篇散文，你有什么收獲？ 如果你是現(xiàn)場(chǎng)的一位觀眾，你想對(duì)頂碗少年說(shuō)些什么呢，把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。 ，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng) …… 說(shuō)說(shuō)你從省略號(hào)中讀出了什么 __________。 作者（ ）：當(dāng)代作家。上學(xué)期曾學(xué)過(guò) 《 》 就是她的作品。 本文一共寫了少年幾次頂碗？（ 次）少年成功的原因：主觀：（ ）客觀：（ ）。這篇文章的結(jié)構(gòu)是（ ）。告訴我們道理（ ） 這篇課文的記敘順序是什么？
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