【導(dǎo)讀】著有《珊瑚》、《生命。調(diào),是一位有創(chuàng)作個(gè)性的散文作家。獲新時(shí)期全國(guó)優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)。用一至兩句話概括?,F(xiàn)“驚心動(dòng)魄的拼搏”的詞句讀一讀。通過(guò)神態(tài)和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。第二次再次捧出的碗。第二次失敗后,少年的反應(yīng)。老者對(duì)少年如何鼓勵(lì)。少年第二次、第三次表演時(shí)的動(dòng)作。姑娘為他清掃碗的碎片。臺(tái)上卻沒(méi)有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著,不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。這意想不到的失誤使所有的觀眾都驚呆了。那一疊碗?yún)s仿佛故意搗亂,突然跳起搖擺舞來(lái)。擺動(dòng)腦袋保持平衡,可是來(lái)不及了。少年鎮(zhèn)靜下來(lái),手捧著新碗,有深深的地向觀。有一些女觀眾,索性用手掌捂。這位少年最終成功地完成了表演,除了需。課外閱讀趙麗宏的其他散文。想匆匆忙忙地去完成一件事以期達(dá)到加快速度的目的,結(jié)。甘于失敗,我便十倍努力于工作。一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人,永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。當(dāng)失敗不可避免時(shí),失敗也是偉大的。