【導(dǎo)讀】課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事?該如何去珍惜資源,保護(hù)環(huán)境?在學(xué)習(xí)過程中,我。的讀書方法,去加深對課文的理解。流自己的讀書收獲和體會(huì),有可能就發(fā)生在我們的周圍。感悟,如何把握文章內(nèi)容,1每一食,便念稼穡之艱難;每一衣,則思紡織之辛苦。限,取之有度,用之有節(jié),則常足;保護(hù)的宣傳口號和標(biāo)語。善待地球就是善待自己。但存方寸地,留與子孫耕。就是拯救地球,減少破壞。意味著要為子孫后代著。想,保護(hù)好現(xiàn)今的土地。資源,不能隨意浪費(fèi)、破壞。家園,確保生命成長。共生共榮來自萬物的和諧。是珍惜人類的未來。⑤早一天保護(hù)環(huán)境,多一份生命保。⑥保護(hù)碧水藍(lán)天,共建綠色家園。⑦污染環(huán)境千夫指,保護(hù)環(huán)境萬人。⑧用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園,用熱血澆灌地。哪些話解釋了“竭澤而漁”這個(gè)成語?故事選自《呂氏春秋·孝行覽》的《首時(shí)?!敖邼啥鴿O”,意思是淘干了水塘。計(jì)議、合理規(guī)劃。